前言：通過本次體育教案，讓幼兒有一種強烈的表現(xiàn)欲，利用各種廢舊材料制作道具進行角色表演，想象著自己就是一個為人民服務(wù)的消防隊員。這個活動在幼兒積極主動的學習氣氛中開展得很成功。下來，老師們也去試試吧！效果不錯的！

方案1：
教案目標：
1、 對幼兒進行保護動物、，保護森林、保護環(huán)境教育；  
2、 練習走、跑、鉆、跳等相結(jié)合的動作；  
3、 培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。

教案準備：鋼圈、體操墊、橡皮筋、游戲器械、輪胎、竹梯、動物模具、紅絲帶。

教案過程：
1、 角色分配：教師――"消防隊長"；幼兒――"消防員" 
2、 某消防訓練基地，消防員正在進行訓練……，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發(fā)生大火，全體官兵赴失火現(xiàn)場進行滅火，搶救被大火圍困的動物，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，終于把火撲滅，救出了被圍困的小動物。  

方案2：
活動目標：
了解防火知識，培養(yǎng)消防意識，豐富自我保護的常識、方法。了解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務(wù)，激發(fā)幼兒熱愛消防隊員的情感�；顒訙蕚洌耗ν蓄^盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶。

活動過程：
    （一）參觀消防隊，讓幼兒了解消防員所從事的工作。
    （二）通過提問題，引導幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。
教師：1、昨天我們到哪兒了？玩得開心嗎？給你印象最深的是什么？（請一二名幼兒大膽地講述）
　　　2、分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么？（教師鼓勵幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽）
　　　3、教師進行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景，感受火災對人的生命財產(chǎn)的威脅，體會消防員是最勇敢、最可愛的人。
    （三）讓幼兒掌握火災發(fā)生時自救的常識和方法。
教師：火災真可怕，大家可不能玩火，可萬一發(fā)生火災該怎么辦呢？
    （四）展示幼兒園的樓層設(shè)計圖，請幼兒展開討論為樓層設(shè)計安全通道。
    （五）通過“消防“游戲，讓幼兒進一步鞏固和遷移火災自我保護的意識和方法。
五、圍繞主題開展區(qū)域活動：
     角色區(qū)：為幼兒提供美工區(qū)制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進行游戲。
     語言區(qū)：為幼兒提供有關(guān)的防火知識圖片，讓幼兒通過討論作進一步的鞏固。

美工區(qū)：為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服；用可樂瓶和油漆制成滅火器等。

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