引言：小腿踢一踢，腰部扭一扭；膝蓋彎一彎，腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；腳趾動一動，再來個大跳躍。通過本次大班教案培養(yǎng)幼兒愛運動的性格，激發(fā)孩子對運動的興趣愛好，了解一些簡單常見的體育器械。

活動目標：運用做動作和念兒歌相結(jié)合的方式，讓幼兒體會運動的快樂，學習身體各部位的名稱及相應的動作，讓幼兒通過學兒歌掌握相應詞語。

活動準備：學生課本《一起來運動》（一）及相應靜電貼，兒歌《大家來運動》及相應字卡。

活動過程：
1、導入：
（1）身體各個部位的名稱是什么？
如：教師手指著膝蓋，請幼兒說出名稱。
（2）身體該部位可以做些什么動作？（如果幼兒能說出兒歌內(nèi)容之外的動作，教師也應予以肯定）
2、欣賞兒歌
教師帶領幼兒一起來念兒歌中的句子，并學習關鍵詞。
3、 邊做動作邊念兒歌。
4、 在學生課本上的相應地方貼上靜電貼。

優(yōu)秀教案推薦

地球的運動

知識與技能：
1．了解地球自轉(zhuǎn)的方向、速度和周期，以及地球公轉(zhuǎn)的方向、軌道、速度變化、周期和黃赤交角。 2．了解晝夜的產(chǎn)生及晝夜交替形成的原因。
3．了解地方時與區(qū)時的區(qū)別，以及水平運動物體偏轉(zhuǎn)的含義。
4．了解太陽高度和正午太陽高度的含義，以及晝夜長短的季節(jié)變化、緯度變化及其成因。
5．通過觀察地球儀的演示和參與演示操作，進一步培養(yǎng)學生的地理空間思維能力和想像力。
6．通過讀圖、畫圖、分析等活動，提高學生運用地理因素獲取地理知識的能力。
過程與方法：
1．通過繪制太陽直射點回歸運動示意圖、晝半球和夜半球圖、正午太陽高度分布圖等，培養(yǎng)學生的動手能力。
2．通過觀察或用地球儀操作演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，提高學生用科學準確的語言表達地理現(xiàn)象、概括地理特點的能力。
3．通過分析地球不同緯度地帶正午太陽高度變化和晝夜長短變化，進一步提高學生的地球空間思維和想像能力。

情感態(tài)度與價值觀：
1．樹立辯證唯物主義宇宙觀，認識宇宙是運動的，運動是絕對的，靜止是相對的，運動與靜止是統(tǒng)一的唯物主義觀點。
2．培養(yǎng)愛科學、學科學的興趣和理論聯(lián)系實際的思維方法。
3．通過繪圖訓練，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的情趣，激發(fā)對科學和個人內(nèi)在美的追求志向。
教材分析：
本節(jié)教材由兩大部分組成，其一是地球自轉(zhuǎn)及其地理意義，其二是地球公轉(zhuǎn)及其地理意義。
地球運動及其地理意義是本教材的重要基礎理論，對于認識自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換、自然環(huán)境的整體性和差異性、自然環(huán)境對人類活動的影響都有著重要意義。

中國幼兒網(wǎng)小提示：

體育運動是人們遵循人體的生長發(fā)育規(guī)律和身體的活動規(guī)律，通過身體鍛煉、技術、訓練、競技比賽等方式達到增強體質(zhì)，提高運動技術水平，豐富文化生活為目的的社會活動�？梢员３纸】� ，提升免疫能力。