引言：對于孩子而言，音樂啟蒙最好的辦法就是通過游戲的方式讓孩子接觸音樂。尤其對小年齡段孩子的音樂啟蒙，應(yīng)該是在老師和家長的啟發(fā)下，充分發(fā)揮孩子的想象力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，大膽地去嘗試，去接觸音樂的過程。

  音樂智能的定義是：“對音高、音調(diào)、節(jié)奏和聲調(diào)的敏感性�！睂τ谝魳分悄軓�(qiáng)的人來說，音樂是一種語言，是交流感情、情緒和觀點(diǎn)的方式。人們對于音樂方面的天賦是充滿激情的，即使在很小的時候，也對特定的音樂和藝術(shù)有很強(qiáng)烈的感覺。音樂智能的展現(xiàn)可以超越音樂本身。有時，有強(qiáng)烈音樂感的人會特別擅長辨認(rèn)聲音。對于音樂智能發(fā)達(dá)的人來說，音樂的表現(xiàn)不是一種特權(quán)。他們無論是兒童還是成人都需要在工作、學(xué)習(xí)和娛樂時用音樂來完善，以此達(dá)到最佳效果。
當(dāng)然音樂天賦的早期表征并非總是很容易被發(fā)現(xiàn)，有時它也會蟄伏很多年，等待著一個有利于它成長的環(huán)境或契機(jī)出現(xiàn)。很多情況下這些蘊(yùn)藏的潛能還沒來得及被發(fā)現(xiàn)，黃金時期已然過去，留下的是永久的遺憾和綿長的嘆息。