引言：生活中太多的圖形，千奇百怪，今天帶小朋友們認識“梯形”，什么是“梯形”呢，就是看著像立著的梯子。

一、活動目標：

       感知梯形的基本特征，學會按圖形分類，學會將長方形紙折疊成不同的圖形。

二、活動準備：

1、數(shù)字、大小、顏色不同的梯形、正方形、長方形、三角形各若干，數(shù)字卡片一套。

2、梯形拼圖一張。

3、幼兒每人幾張長方形的紙。

三、活動過程：

1、給圖形分類：

教師出示貼有各類圖形的絨板，請幼兒觀察并說出絨板上有什么圖形？它們叫什么名字？并將相同的圖形放在一起數(shù)一數(shù)，各種圖形各有多少。標上相應(yīng)的數(shù)字。比較各種圖形的多少、一樣多。（請幾位幼兒到前面來擺放，大家討論他們放得對不對）。

2、認識梯形：

教師從圖形中拿出等腰梯形，請幼兒觀察這是什么形狀的圖形。（與長方形比較，初步知道上下兩條邊是平行的，但不一樣長，左右兩條邊是斜的）教師再取出直角梯形讓幼兒辨認。

3、出示圖形，請幼兒想一想：左圖象什么？由那些圖形組成？左面的四個圖形分別是左圖的那些部分？它們分別象什么？說得越多越好。

4、幼兒操作活動：

請幼兒將長方形紙運用對折（邊對邊、角對角）的方法試一試，一張長方形紙可以折成哪些形狀，數(shù)數(shù)每人的長方形紙折成幾個什么圖形（如：兩個長方形、兩個三角形等）

5、幼兒自由操作，教師巡回指導動手能力差的幼兒。

6、教師點評幼兒操作結(jié)果，并小結(jié)梯形特征，結(jié)束課時。

中國幼兒網(wǎng)：http://www.lyymw.cn/school/Massacre.html  (優(yōu)秀教案)  編輯：豪華方便面