教師預(yù)設(shè)

幼兒回應(yīng)與生成

教師的調(diào)整

1、看看、聽聽、講講故事“蝸牛與蘋果”
集體看無聲的Flash畫面，設(shè)問：你看懂了嗎？發(fā)生了什么事情？該怎么辦？


到底誰是蘋果媽媽的寶寶？
 
聽了故事以后，你們覺得果核到底有用嗎？
 
2、送果核寶寶回家
出示裝有6種果核的臉盆給幼兒看，設(shè)問：今天我?guī)�來了許多果核，看看他們都一樣嗎？

今天，有好多水果媽媽都到這里來找自己的果核寶寶了。仔細(xì)看看，你認(rèn)識她們嗎？
（教師一一出示遮在毛巾下的6種水果，引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識。）
 
現(xiàn)在就請大家一起來幫忙，把這些果核寶寶送回到她們的媽媽身邊去。你想幫誰就幫誰，想幫幾個就幫幾個。
 
交流、驗(yàn)證。
（組織幼兒圍坐在桌子旁）我們一起來看看，果核寶寶有沒有找到自己的媽媽。先幫長得最大的果核寶寶吧！
 
再來幫幫我們剛剛認(rèn)識的水果媽媽——冬棗。

師生一起收拾活動室，帶上果核和水果回活動室。
 
3、延伸：愿意繼續(xù)幫忙的寶寶一起到探索角想辦法幫剩下的果核找媽媽，鼓勵孩子到教室里找找“秋天里除了果核還有哪些也是種子？”

文文：蘋果爛掉了。
軒軒：小蝸牛和烏龜醫(yī)生喜歡吃蘋果。
雯雯：他們把蘋果吃掉了，后來又長出一棵小蘋果樹了……
 
毛毛：蘋果生病了。
周陽：烏龜醫(yī)生來給她看病。
 
張子煌：每個蘋果放得時間長了以后都會爛掉的。這不是生病。
卿卿：蘋果不是真的生病，她要生小寶寶了。
 
冷峰：蘋果媽媽的寶寶就是小蘋果樹。
蕾蕾：蘋果媽媽剛生出來的寶寶是一粒粒籽。
馬杜宇：蘋果爛掉了，可是她的核里面有一粒粒黑黑的籽是不會爛掉的。
 
貝貝：我吃過蘋果的，在蘋果的最最里面就有果核的。
 揚(yáng)揚(yáng)：果核有用的�？梢苑N出蘋果樹，還可以長出蘋果來的。
毛毛：還可以長出桔子來。
軒軒：還可以長出生梨來。
…… 
卿卿：不是的。蘋果的果核種下去就只能長蘋果樹的。 
幼兒七嘴八舌：
桔子、西瓜、桃子、葡萄、香蕉……
恬恬：香蕉沒有果核的。
張子煌：香蕉也有果核的，就是用眼睛看不清楚，就在她那個心里面……
 恬恬：不一樣的，有的大，有的小。
蕾蕾：有的是黑黑的，有的是白白的。
文文：有的是圓圓的，有的是長長的。
……
張子煌：我認(rèn)識那個大的果核，他是龍眼的果核。
揚(yáng)揚(yáng)：那個小小的黑黑的好像是蘋果媽媽的寶寶。
……
 眾：這是石榴。
雯雯：她有好多好多寶寶的。
眾：這是桔子。
 
恬恬：比我們吃的桔子小，是小桔子。
唐蕓吉：她好像不是桔子。 
眾：這是蘋果，我們在幼兒園吃過很多次的。 
揚(yáng)揚(yáng)：媽媽告訴我，蘋果吃了皮膚好。
張子怡：蘋果有營養(yǎng)的。
文文：蘋果很好吃的，很甜的。 
眾：這是桂圓。
張子煌：不是的，這是龍眼。 
 
馬杜宇：這個我吃過的，奶奶說好像叫棗子。
眾：這是葡萄。
 
幼兒人手一只盤子，到臉盆里挑出想送的果核，把她們一一送到水果媽媽身邊的空盤子里。  
眾：是龍眼的寶寶。
軒軒：對了，寶寶送對了。
幼兒一起觀察，并確認(rèn)所有的龍眼的果核都送回了家。 
（有小部分冬棗核送回了家，大部分放在一邊沒有送）
馬杜宇：我吃過的，她的果核寶寶就是這樣的。 
冷峰：用手剝。
（冷峰試了試，放棄）
卿卿：她的皮長得很牢的，剝不掉的，要用刀切的。
正正：不行的，她太小了，要切到手的。
龍龍：用牙齒咬。 
眾：可以。 
（幼兒自己用濕紙巾擦手，并人手一個冬棗）
幼兒兩種表現(xiàn)：有的邊吃邊觀察；有的急著咬出果核，把咬下的果肉放在一邊。
 
毛毛：我的果核出來了，像個橄欖。
蕾蕾：她的兩頭尖尖的，中間大一點(diǎn)，就像橄欖的樣子。
  
（另外幾種果核幼兒有點(diǎn)混淆，一一驗(yàn)證需要很長時間） 
揚(yáng)揚(yáng)：老師，我想帶一些果核回家，種在鄉(xiāng)下的泥土里。

唐蕓吉：我想把每種水果都打開看看。
 孩子們在交流、品嘗和發(fā)現(xiàn)著。
　

發(fā)現(xiàn)幼兒能看懂一些畫面，但還不能很好地將多個畫面聯(lián)系起來，有點(diǎn)“斷章取義”。于是，再次看Flash（有聲的），并提醒幼兒注意傾聽
 
追問：蘋果是真的生病了嗎？烏龜醫(yī)生有沒有幫她看好病？
  
蘋果爛了也不一定就是壞事，可能她是當(dāng)媽媽了。
 
說得好。正是這一粒粒黑黑的小寶寶鉆到泥土里才慢慢地長出了小蘋果樹。他們還有個好聽的名字叫果核。
你們都吃過蘋果嗎？有沒有發(fā)現(xiàn)過里面的果核？你們吃完后把他們放哪兒去了？
是不是隨便種什么果核，想要她長出什么果子她就能長出來呢？
那么，除了蘋果的果核，你們在吃水果的時候，還發(fā)現(xiàn)過什么其他的果核嗎？
關(guān)于香蕉的事情看來張子煌了解得比較多，想知道的寶寶以后可以去問問他。
是啊，他們的顏色、大小、形狀都有些不一樣。說明不同的水果有不一樣的果核。那么，他們到底是哪個水果媽媽的寶寶呢？
對，你們都吃過嗎？她里面長什么樣？
她跟我們平時吃的桔子有什么不一樣嗎？  
她跟桔子很像，但她有另外一個名字，叫金桔。 
為什么幼兒園要給我們吃很多蘋果呢？  
說得對，蘋果有豐富的營養(yǎng)，味道也很好，所以大家都很喜歡吃。 
其實(shí)，龍眼和桂圓是一種東西，像現(xiàn)在這樣新鮮的時候叫龍眼，曬干了以后叫桂圓。 
對，她叫冬棗，可能吃過的寶寶不多，等會兒有機(jī)會我們一起來嘗嘗。 
她跟葡萄長得就像雙胞胎，但她的名字叫提子。  
（教師觀察幼兒送的情況，鼓勵幼兒間的交流，但不告訴幼兒正確答案）  
都對了嗎？有沒有龍眼媽媽的寶寶還沒有回來的？
那么，讓我們一起來看看吧！她的果核長在哪里？該怎么看呢？ 
能行嗎？你來試試。 
對啊，切很小的東西可能會有危險。
你們覺得龍龍的辦法可以用嗎？
那么我們一起來試試。 
好多寶寶都沒吃過冬棗，現(xiàn)在你可以慢慢地嘗一嘗。
 
是嗎？為什么說她像橄欖？ 
那么，大家看看，還有哪些也是冬棗媽媽的寶寶，一起把她們送回家。
 
還有很多長得小小的果核寶寶有點(diǎn)糊涂了，不知道自己找的媽媽對不對，我們把她們帶到教室里去，再想想辦法。
 
好啊，你可以請爸爸媽媽跟你一起試試，看看現(xiàn)在種下去，什么時候會長出來。如果長不出來，過一段時間再種，看看什么時候種水果比較合適。
可以的。但要看看，是不是每種水果都用一樣的辦法打開來。