引言：我的五一勞動(dòng)節(jié)我們做主，我的五一我愛(ài)勞動(dòng)，早早就做好了計(jì)劃，五一勞動(dòng)節(jié)我要幫媽媽做家務(wù)，和爸爸媽媽一起出游，要愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境，不隨地亂扔垃圾，過(guò)一個(gè)有意義的五一勞動(dòng)節(jié)。通過(guò)本次幼兒園優(yōu)秀教案鍛煉幼兒自己給自己時(shí)間定計(jì)劃的好習(xí)慣，從中培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，從小培養(yǎng)幼兒的樂(lè)于助人的精神。

幼兒園教案名稱：我的五一我愛(ài)勞動(dòng)（幼兒園需要的勞動(dòng)節(jié)幼兒園教案）

目標(biāo)：
1．激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感

2．培養(yǎng)幼兒合理安排時(shí)間的意識(shí)

預(yù)備：我的“五一”我做主的假日安排表

過(guò)程：

（一）引導(dǎo)幼兒了解五一勞動(dòng)節(jié)的含義
　　1．在過(guò)幾天我們要有一個(gè)非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？
　　2．五一是勞動(dòng)節(jié)，你們知道什么是勞動(dòng)嗎？
　　3．為什么要?jiǎng)趧?dòng)？
　　4．勞動(dòng)很重要也很光榮，所以有了勞動(dòng)節(jié)。

（二）激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感
　　1．爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國(guó)更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動(dòng)，你們想不
想在五一為家人做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，讓他們放松放松呢？
　　2．你想做什么，為什么？

（三）交流調(diào)查表
　　1．老師設(shè)計(jì)了一個(gè)我的“五一”我做主的假日安排表。
　　2．看看我們都要安排哪些事情呢？
　　3．等五一來(lái)的時(shí)候我們看一看哪個(gè)小朋友過(guò)了一個(gè)又快樂(lè)又有意義的勞動(dòng)節(jié)。
　　附：假日安排表
　　我的“五一”我做主
    1.我的名字__________
　　2.五一我想做哪幾件事
　　3.做這些事的順序和時(shí)間
　　4.我為家人做了什么
　　5.我學(xué)到了什么新本領(lǐng)

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吃完了早飯，爸爸媽媽都去上班了，我也開(kāi)始了我的秘密行動(dòng)——做家務(wù)。我學(xué)著媽媽的樣子，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)擦地板，還沒(méi)擦上一個(gè)房間，我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務(wù)，今天我終于體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續(xù)擦起來(lái)。堅(jiān)持就是勝利！大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我終于將每個(gè)房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發(fā)上起不來(lái)了。但是看者亮得照的出人影的地板，我心里樂(lè)極了。

休息了一會(huì)，看看時(shí)間快十點(diǎn)了，我又開(kāi)始了第二項(xiàng)秘密行動(dòng)——幫媽媽煮米飯。