提供：青海春之色幼兒園優(yōu)秀教案

引言：通過本次幼兒園教案鍛煉幼兒的電腦簡單操作能力，讓幼兒學(xué)習(xí)到認(rèn)識(shí)兒歌，能學(xué)習(xí)唱出兒歌的音調(diào)。鍛煉幼兒的聽辨能力。培養(yǎng)幼兒敢于表現(xiàn)自己的勇敢性格。

幼兒園教案名稱：“春”之我會(huì)用小草吹哨兒（幼兒園優(yōu)秀教案）

教學(xué)目的：

1、通過電腦課件的展示讓學(xué)生有視覺上的享受，從而更好地表達(dá)歌曲的感情。

2、通過聽音填空練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生聽辨的能力。

3、通過學(xué)唱歌曲感受在春天的田野上放歌的歡快情緒，學(xué)習(xí)用明亮跳躍的聲音和舒展、優(yōu)美的聲音進(jìn)行對(duì)比，細(xì)膩地表現(xiàn)歌曲的感情。

教學(xué)重點(diǎn)：用輕巧、跳躍的聲音和舒展、優(yōu)美的聲音去演唱這首歌。

教學(xué)過程：

一、練聲

　　1、用跳躍、輕快的聲音去演唱。

　　2/4 1234 5 │ 5432 1 │

　　yi ya yi ya

　　2、用舒展、優(yōu)美的聲音去唱。

　　2/4 12 34 │ 5 -- │ 54 32 │ 1 - │

　　yi ya yi ya

二、聽音練習(xí)

　　我們來做個(gè)練習(xí)《給音符找個(gè)家》，電腦課件出示四組音：

　　3/4 5 1 2 │( ) │ 5 4 3 │ ( ) │

　　5 7 1 │( ) │ 2 1 7 │( ) │

　　老師按順序彈，請(qǐng)你告訴我括號(hào)里是什么音，幫這些音符找到他們的家。（學(xué)生根據(jù)聽到的音移動(dòng)鼠標(biāo)將他們拖到括號(hào)里）

三、聽歌導(dǎo)入

　　1、 同學(xué)們的耳朵很靈敏，我還想考考你們，課件出示三首歌曲片段，學(xué)生聽辨并說出歌名。（《嘀哩，嘀哩》《春來了》《小鳥，小鳥》）

　　2、 這三首歌曲我們都很熟悉，他們都是贊美的哪個(gè)季節(jié)？（春天）

　　3、 今天，我們?cè)賮韺W(xué)一首與春天有關(guān)的歌曲《吹草哨兒》。讓我們帶著愉快的心情欣賞這首歌曲。（課件出示）

四、學(xué)唱歌曲

　�。ㄒ唬╇娔X出示歌曲的前兩個(gè)樂句。

　　53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 3 - │

　　53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 1 - │

　　1、 請(qǐng)同學(xué)們看，仔細(xì)觀察一下，這兩個(gè)樂句相比有什么不同？

　　2、 出示第一個(gè)樂句，跟老師唱一唱。

　　53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 3 - │

　　3、 用充滿彈性的聲音唱這一句。

（二）出示第二個(gè)樂句

　　53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 1 - │

　　1、 師彈琴，學(xué)生分辨這一句和第一句的不同。

　　2、 學(xué)生跟琴齊唱第二個(gè)樂句。（用有彈性的聲音唱）

（三）出示第三個(gè)樂句。

　　2/4 1 6 │ 6 - │ 556 5#4 │ 5 - │ 4 2 │ 2. 6 │ 54 32│ 3 - │

　　1、 電腦課件出示升記號(hào)。

　　2、 單獨(dú)練習(xí)有升記號(hào)的一句歌譜。

　　556 5#4 │ 5 - │

　　3學(xué)用舒展的聲音再唱這一樂句。

（四）學(xué)歌詞

　　1、 同學(xué)們歌譜學(xué)的真快，相信歌詞也難不倒你們，輕輕地跟琴把第一段歌詞填進(jìn)去。

　　2、 微笑著放開聲音再唱。

　　3、 用跳躍、有彈性的聲音和舒展的聲音把第一段再唱一唱。

五、吹草哨兒

　　同學(xué)們唱的真好，仿佛把我們帶進(jìn)了美麗的大自然，我們唱啊，跳啊，來到了花園里，來到草地上，來到了五彩繽紛的世界。我們快樂地嬉戲著，不禁摘下一片樹葉放在嘴里吹著草哨，享受著春天帶給我們的快樂。

　　1、 學(xué)生吹草哨，電腦課件播放春天的美景，使課堂氣氛進(jìn)入高潮。

　　2、 指名吹響的學(xué)生談此時(shí)的感受。

　　3、 學(xué)生帶著愉快的心情輕聲地跟音樂唱第一段。

　　4、 用跳躍、舒展的聲音再唱。

六、才藝展示

同學(xué)們，在剛上課的時(shí)候，老師讓你們說了一些歌曲的名字，有人覺得還不能表達(dá)他此刻的心情，下面，我們開一場(chǎng)“小小音樂會(huì)”，把你的才藝展示出來。

 

有趣的音符

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能根據(jù)音符的符號(hào)拍出節(jié)奏，并創(chuàng)作節(jié)奏。

2、認(rèn)識(shí)二分音符，四分音符和休止符。知道它們的名稱，符號(hào)和特點(diǎn)。

3、復(fù)習(xí)高音譜號(hào)和低音譜號(hào)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)卡片（高音譜號(hào)，低音譜號(hào)，二分音符，四分音符，休止符）、小狗卡片若干個(gè)，小音符每人一份，紙，膠水，小星星若干個(gè)，音樂磁帶，錄音機(jī)一臺(tái)。

活動(dòng)過程：

1、律動(dòng)：如果感到幸福你就拍拍手 “小朋友，你們想聽著音樂跟老師做游戲嗎？那請(qǐng)小朋友輕輕地站起來，小嘴巴不說話�！保ㄟ吢犚魳�，邊跳邊拍手）

2、認(rèn)識(shí)全音符，二分音符和四分音符。根據(jù)音符拍出節(jié)奏。

（出示高音符號(hào)和低音符號(hào)）“小朋友你們認(rèn)識(shí)它們是誰嗎？對(duì)了它們是高音媽媽和低音爸爸。它們帶來了一些好朋友，我們看看帶來了誰？（出示小狗）這只黃色的小狗它喜歡叫一聲，看看還有誰？這只紅色的小狗喜歡叫兩聲。還有一個(gè)小狗來了，這只藍(lán)色的小狗不喜歡叫的，所以它不出聲。好。我們拍著手一起來學(xué)一下小狗叫。先在小朋友來看一下老師把小狗換一下位置，先在多了什么呀？好，我們來拍一下。黃色的小狗帶來了它的好朋友音符寶寶（出示四分音符）這個(gè)黃色的音符寶寶和黃色的小狗一樣，喜歡出一聲（師拍一下手）它的名字叫做四分音符；紅色的小狗也帶來了它的好朋友，紅色的音符寶寶，它和紅色小狗一樣喜歡出兩聲，它的名字叫二分音符；藍(lán)色的小狗也一樣帶來了好 朋友藍(lán)色的音符寶寶，這個(gè)藍(lán)色的音符寶寶也和藍(lán)色小狗一樣不喜歡出聲，它的名字叫休止符；這些音符寶寶都能拍出好聽的節(jié)奏，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友伸出小手跟老師拍一拍。

節(jié)奏：

　　我看看哪個(gè)小朋友拍得好，愿意出來表演一下（請(qǐng)若干幼兒出來拍節(jié)奏，給于表揚(yáng)）

　�。ǔ鍪舅�有符號(hào)）高音媽媽和低音爸爸要帶著音符寶寶回家了，我們來跟它們說再見（高音媽媽再見，低音爸爸再見，二分音符寶寶再見，四分音符寶寶再見，休止符寶寶再見。

3、游戲：摘星星

　小朋友想不想和老師一起玩游戲？那老師要請(qǐng)坐得好不說話的小朋友來玩摘星星的游戲，看看小星星背后藏了些什么？

�。◣熛仁痉队螒蛲娣�，再請(qǐng)幼兒進(jìn)行游戲）游戲玩法：聽音樂 《閃爍的小星星》做動(dòng)作，到音樂結(jié)束時(shí)，伸手摘星星，讀出星星背后音符的名字和知道它的節(jié)奏。

4、操作：好聽的節(jié)奏

　　請(qǐng)幼兒把自己桌面上的小音符粘在白紙上組成一個(gè)節(jié)奏，然后拍出自己所創(chuàng)作的節(jié)奏

5、小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

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