引言：小樹(shù)葉落下來(lái)，飄落在春雨中，隨著小河的流水飄向遠(yuǎn)方，小樹(shù)葉開(kāi)心的看著周?chē)�的風(fēng)景，終于自由了。通過(guò)本次幼兒園教案鍛煉幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

優(yōu)秀教案名稱(chēng)：我是春天的一片小樹(shù)葉（中班語(yǔ)言教案）

優(yōu)秀教案目標(biāo)：
1.發(fā)展幼兒雙腳跳的能力。
2.培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的能力。
3.激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，體驗(yàn)與小樹(shù)葉游戲的樂(lè)趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：課件、樹(shù)葉、錄音機(jī)、《走路》、《小樹(shù)葉》錄音帶。

優(yōu)秀教案過(guò)程：
（一）開(kāi)始部分：
聽(tīng)《走路》音樂(lè)帶幼兒活動(dòng)身體。
出示課件導(dǎo)入活動(dòng)。秋天到了，……小樹(shù)葉可開(kāi)心啦！現(xiàn)在，小兔還想邀請(qǐng)?jiān)蹅冃∨笥押蜆?shù)葉一起玩，你們?cè)敢鈫幔?BR>（二）基本部分：
1.幼兒自由與樹(shù)葉游戲，教師及時(shí)觀察幼兒游戲情況。
2.教師小結(jié)：剛才，小朋友和小樹(shù)葉玩得很愉快、很高興�！奥�(tīng)，小兔子還有一個(gè)好主意呢，它說(shuō)可以把樹(shù)葉堆成小山，雙腳跳著玩呢，像老師這樣，咱們一起來(lái)試試吧！可是跳的時(shí)候不能推擠、碰撞別的小朋友，你們明白了？
3.幼兒游戲2遍，第二遍時(shí)可將小山壘得更高些，讓幼兒跳進(jìn)小山里，增強(qiáng)幼兒游戲興趣。
（三）結(jié)束部分：
1.教師小結(jié)：剛才咱們一起和樹(shù)葉寶寶做游戲，樹(shù)葉寶寶可開(kāi)心啦！小樹(shù)葉還為咱們大家準(zhǔn)備了一首好聽(tīng)的歌。
2.聽(tīng)《小樹(shù)葉》做放松活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：小兔告訴老師樹(shù)葉寶寶玩累了，咱們一起把樹(shù)葉寶寶送回家吧！（帶領(lǐng)幼兒整理活動(dòng)場(chǎng)地）

樹(shù)葉媽媽和孩子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、區(qū)別綠色、黃色，能一一對(duì)應(yīng)找到相同的顏色。

2、體驗(yàn)媽媽和孩子的親情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紙板胸飾、樹(shù)葉（黃、綠）

活動(dòng)過(guò)程：

一、樹(shù)葉寶寶找朋友

1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛，從教師的筐里抽取一片樹(shù)葉。

2、你是什么顏色的樹(shù)葉寶寶？

3、請(qǐng)相同顏色的樹(shù)葉寶寶坐在一起，把樹(shù)葉放在椅凳下。

二、樹(shù)葉媽媽找孩子

1、教師扮演大樹(shù)，傷心地說(shuō)：我是樹(shù)葉媽媽?zhuān)�秋天到了，我的寶寶一片一片地往下掉，都飛走了。我真想他們，誰(shuí)能幫助我找到我的樹(shù)葉寶寶呢？

2、引發(fā)討論：怎么幫助樹(shù)葉媽媽找回孩子？

3、請(qǐng)幼兒每人拿樹(shù)葉看看，自己是什么顏色的樹(shù)葉寶寶，自己的媽媽在哪里？

4、教師掛上黃（綠）樹(shù)葉胸飾，說(shuō)：我的黃（綠）樹(shù)葉寶寶在哪？請(qǐng)黃（綠）樹(shù)葉寶寶站在媽媽旁邊。

三、游戲：大風(fēng)來(lái)了

1、綠樹(shù)葉寶寶小手拉在一起，黃樹(shù)葉寶寶的小手也拉在一起，樹(shù)葉媽媽帶孩子們?nèi)ド⒉�，邊走邊念：綠樹(shù)葉寶寶，黃樹(shù)葉寶寶，樹(shù)葉媽媽愛(ài)寶寶。

2、當(dāng)聽(tīng)到“大風(fēng)來(lái)了”的信號(hào)，綠樹(shù)葉寶寶，黃樹(shù)葉寶寶分別抱住自己的樹(shù)葉媽媽?zhuān)瑯?shù)葉媽媽與孩子們繼續(xù)玩耍。