前言：小朋友們了解我們的身體嗎？我們的身體就像是一個小宇宙，充滿了各種各樣的秘密。雖然你和你的身體朝夕相處，但對某些神秘現(xiàn)象你又了解多少呢？通過本次體育教案讓小朋友們更確切的認(rèn)識認(rèn)識自己的身體。特別是討論小新隨便脫褲子這一環(huán)節(jié),孩子們的積極性很高,都說出了自己的看法,從中知道隨便脫褲子是不對的,是不尊重自己的表現(xiàn),在日常生活中不僅要尊重自己的身體,也要尊重別人的身體。

方案1：
活動目標(biāo)：  
1、引導(dǎo)幼兒積極探索新的動作，從不同角度思考，獨立或合作設(shè)計完成動作要求，發(fā)展幼兒創(chuàng)新技能。 
2、知道自己身體的不同部位的不同作用，學(xué)習(xí)運用身體不同部位移動身體，提高身體的靈活性和身體動作的表現(xiàn)力。  
3、在活動中讓幼兒體驗游戲的樂趣，培養(yǎng)合作互助的精神。  

活動重點：想辦法運用不同部位移動身體  活動難點： 設(shè)計并完成腳不沾地移動身體。

活動準(zhǔn)備：音樂磁帶、各類數(shù)字卡裝扮的數(shù)字園，固定1.4米高的繩索，以山坡（上、下）、小河、雷區(qū)，電網(wǎng)的標(biāo)志圖分放在繩索下的場地上。  

活動過程：  
一、準(zhǔn)備活動  1、在音樂伴奏下指導(dǎo)幼兒進行走、跑、跳、蹲、扭動身體、鉆、爬等基本動作訓(xùn)練。  2、情景導(dǎo)入：“我們的小腳累了，讓它們休息一下吧�！庇變鹤杂傻卦诮處熒磉呑�下。  3、提出問題：“剛才我們都用了身體哪些部位做了什么動作？”（腳走跑、腿彎、屈膝、手動、腰彎、臀扭等）  師生共同小結(jié)：身體真靈巧，腳能走，腰能彎，手能撐……  

二、放松活動  1、以問激趣：“數(shù)字園真奇妙，我們的身體能變成數(shù)字吧？”幼兒單獨或相互合作，用肢體動作表現(xiàn)數(shù)字。  2、討論：我們還能用靈巧的身體變什么？（各種動植物、人物等的模仿動作）。  3、小結(jié)：“我們的身體真靈巧，會做那么多有趣的動作，還能腳不沾地做高難度動作，所以我們要愛護身體的每一部分�！� 

三、探索活動  1、  教師：“我們的身體各部分可以做很多動作，現(xiàn)在，請你們做一個動作使身體移動�！保ㄓ變貉讣醋呋蚺埽�  2、教師深入提出問題：“如果不用小腳，可以用其他部位代替腳移動身體嗎？”  教師啟發(fā)幼兒多角度思考：“大家試試看，還可以用什么部位移動身體，比比誰的辦法多�！惫膭钣變邯毩�嘗試或自由選擇同伴合作，教師觀察、啟發(fā)、引導(dǎo)輔助，發(fā)現(xiàn)不同的方法，以語言點撥、肢體動作、表情激發(fā)保持幼兒活動興趣。  3、組織集體練習(xí)：請個別幼兒示范有代表性的腳不沾地移動身體的動作，集體練習(xí)，享受合作學(xué)習(xí)的愉快。如手膝著地挪動、手膝爬、同伴扶助倒立走、“牛耕田”（兩人合作）、攀沿繩、橫躺滾、葡匐前進、翻跟頭等。教師親切地幫助個別動作發(fā)展差的幼兒。  4、游戲：奇妙的數(shù)字園  ①以神秘的口吻激發(fā)興趣：“有一個奇妙的園子里，掛滿了各種數(shù)字，水果、動物,它們上面都有可愛的數(shù)字娃娃，想去奇妙的數(shù)字園看一看嗎？用什么方法上路呢？”  ②師生討論去數(shù)字園的方法：上山乘攬車（坐后撐），下山滑滑梯（橫躺滾），過河海豚游（魚躍式），經(jīng)過地雷區(qū)翻個跟頭向前走，經(jīng)過電網(wǎng)小心觸電（匍匐前進）。教師與個別動作發(fā)展差的幼兒合作，協(xié)助其到達目的地。  ③幼兒用各種方法到達數(shù)字園，歡呼勝利，并欣賞各類數(shù)字。  
結(jié)束：“我們的身體累了，該休息了，現(xiàn)在回家吧�！痹谑婢彽囊魳仿曋杏變鹤呋鼗顒邮摇� 

方案2：
活動目標(biāo):
   1、有初步的自我保護意識,了解基本的防衛(wèi)方法。
   2、帶領(lǐng)幼兒科學(xué)、正確地面對性話題,學(xué)會尊重自己和別人的身體。
   3、引導(dǎo)幼兒積極地思維,自由地表達。
    活動準(zhǔn)備：活動前的調(diào)查記錄,對兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識。搜集大量的性教育資料,以應(yīng)對課堂上孩子們的突發(fā)提問;角色分工、互助協(xié)調(diào);布置有關(guān)兩性知識的活動區(qū)角(包括人物、動物),提供較為豐富安全的可操作材料。
活動過程:
    一、談話引入,講解什么是“性”。
    1、請小朋友按性別分成男女兩組,兩名老師明確分工。
    2、引導(dǎo)幼兒通過觀察,闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)別”,請幼兒充分討論自己對不同性別的看法。
    3、提問引發(fā)思考:什么是“性”?
    教師小結(jié):“性”是和我們的身體密切相關(guān)的,不關(guān)是從頭發(fā)的長短就能判斷性別的,更重要的是我們身體的某些部位,是代表著性別差異的。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。
    二、明確身體的隱私部位,學(xué)會尊重自己和別人的身體。
    1、請幼兒觀看《蠟筆小新》,對小新隨便脫褲子的行為進行討論。
    2、出示洋娃娃,請幼兒指出什么部位是要保護的,不能隨便給別人看的?(用“游泳”講解)
    小結(jié):我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的,我們要尊重自己和別人的身體,因為那是我們的隱私,隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。
    3、游戲“找朋友”,體驗與朋友的親密接觸,討論哪些接觸是友好、善意的,哪些是不友善的接觸?
    小結(jié): 除了媽媽,我們的隱私部位別人不能碰,如果有人叫你單獨一人去沒人的角落或屋子,千萬不要去……
    三、案例分析,幼兒分組開展“參與式討論”,老師做好引導(dǎo)和記錄。
    1、教師結(jié)合本班幼兒的實際進行案例講述,組織幼兒開展討論。
    2、分組“參與式討論”,提出自我防衛(wèi)的策略。
    (打電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……)
    四、教師小結(jié):教育幼兒在日常生活中要保護好自己,同時要尊重別人的身體。
    活動建議:
    1、此活動的開展,一定要根據(jù)本班幼兒的實際需求來進行。
    2、活動在開展之前,教師要搞好充分的調(diào)查,了解幼兒對此相關(guān)知識的了解程度,以便有的放矢。
    3、自主選擇活動區(qū),豐富有關(guān)身體的知識。
    4、了解幼兒關(guān)注的熱點,捕捉有價值的教育素材,繼續(xù)生成、開展相關(guān)的主題活動。
    5、教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的實際,充分考慮到孩子們可能會提出的一些關(guān)于“性”知識的問題,教師要做好相應(yīng)的解答的準(zhǔn)備。