中國幼兒網(wǎng)小編：剛才小朋友們把自己的襪子洗的干干凈凈，等襪子干了，我們是不是要穿上襪子、穿上鞋上幼兒園呢？嘻嘻！趕緊去幼兒園像小朋友們展示一下吧！去給小朋友們講講自己的功勞吧！

典藏：★★★

教案目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒小肌肉動作的靈活性，手眼協(xié)調(diào)性。

重點難點：穿襪及穿鞋時，要把后腳跟提上來，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫鞋襪

教案準(zhǔn)備：讓幼兒掌握猜謎語（鞋、襪）、節(jié)奏《小鞋子》及歌曲《郊游》，三塊布，布上放小石頭若干，顏料三盤，三張白紙，濕拖布三把。

教案過程：
一、猜謎語。
幼兒念謎面，父母猜謎底。（鞋、襪）
二、節(jié)奏《小鞋子》
三、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識鞋襪各部分名稱，學(xué)習(xí)脫鞋襪。
1、  師：“小鞋子在哪里？”，幼兒：“在這里�！币龑�(dǎo)幼兒做各種動作：搖搖鞋，踏踏腳等。
2、  引導(dǎo)幼兒摸摸鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。（可擬人化如：給鞋尖洗臉、給鞋后跟刷牙等。）
3、  師示范講解脫鞋：手放在鞋后跟向下脫。幼兒練習(xí)脫鞋。
4、  脫鞋后，引導(dǎo)幼兒摸摸襪尖、襪后跟、襪筒。
5、  指導(dǎo)幼兒脫襪：手放在襪筒，向下脫。

四、游戲：“郊游”。
師生共同光著腳丫去郊游，即手拉手，邊走邊唱歌曲《郊游》，并體驗光著腳踩石頭的感覺。

五、學(xué)習(xí)穿鞋襪。
1、請幼兒談?wù)劰庵�腳丫踩石頭的感受。
2、學(xué)習(xí)穿襪：先把襪子放平，手拿襪筒，套在腳尖上，向上拉。
3、 學(xué)習(xí)穿鞋：手拿鞋底，腳伸在鞋中，提上后腳跟。
4、幼兒穿上鞋后，邊走邊唱體驗穿上鞋踩石頭的感受。

六、游戲：“印鞋印”。

生活教案—鞋子的來歷：

小朋友們想知道鞋子的來歷嗎？拿現(xiàn)在讓我們來了解一下吧：著名鞋業(yè)設(shè)計師主要崛起在歐洲，因為在美國隨著現(xiàn)代鞋業(yè)大規(guī)模生產(chǎn)得到迅速發(fā)展，個體鞋匠顯得多余。 美國的鞋業(yè)起萌于新英格蘭的殖民地，那里的農(nóng)夫冬天在廚房里制作自家用的鞋。整個家庭都參與這項工作。男人割皮革、貼鞋底，女人縫鞋邊。殖民時期鞋匠們所用的工作臺現(xiàn)在成了收藏家的物品。 由于掌握了制鞋的技藝，一些有膽識的農(nóng)夫就開辦了小鞋作坊，三四個工人一起把當(dāng)?shù)匦�匠縫好的鞋料進行拼裝、上底，然后制成成品鞋。