引言：昨天媽媽給我買了一個(gè)新的小皮球，今天我開心的拿到幼兒園和小朋友們一起玩兒，老師夸我真大方。通過本次小班教案引導(dǎo)讓幼兒明白與人分享的樂趣，激發(fā)幼兒對球體知識(shí)的認(rèn)識(shí)，從小培養(yǎng)幼兒通過最簡單物體體會(huì)深刻知識(shí)的感受與思維發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)：喜歡玩球，體驗(yàn)游戲的快樂，在游戲中引發(fā)幼兒對球的顏色、形狀、大小等的關(guān)注興趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一球、筐兩個(gè)、音樂

活動(dòng)過程：

一、用球做律動(dòng)，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容，激起學(xué)習(xí)興趣

二、說球，比較球的不同

　　1、這里有兩個(gè)筐，請你給球找個(gè)家，讓它回去休息一下

　�。ㄓ變悍徘颍�教師觀察）

　　2、提問：這是誰的球？你為什么把它放在這個(gè)筐里？你的球是什么樣的？

　�。ㄌ釂�2、3個(gè)幼兒）

　　3、比較小朋友和老師的球：這兩個(gè)球一樣么？一樣在哪里，不一樣在哪里？

　�。ㄗ鲎鰟�(dòng)作）

　　請你給它也找個(gè)家，為什么把它放在這個(gè)筐里？

　　4、這個(gè)家里還有很多球?qū)殞�，我們一起來�?shù)一數(shù)

　　小結(jié)：雖然這些球不是一模一樣的，但是他們都可以住在這個(gè)家里

　　5、還有誰沒有拿到球？數(shù)數(shù)有幾個(gè)人，他們的球在哪里？

　�。ㄓ變耗没刈约旱那颍�

　　6、跟同伴交流，說說自己的球

三、玩球

幼兒自由玩球，說說：我是怎么玩的

四、游戲：我是球?qū)殞?/P>

　　教師當(dāng)拍球人，幼兒用身體做球，邊念兒歌變做動(dòng)作

　　“球?qū)殞�，（哎）�?/P>

　　讓我先來檢查下球的氣夠不夠，這個(gè)球的氣兒足不足，這個(gè)有點(diǎn)鱉，給它打點(diǎn)氣兒，皮球都變大嘍。

　　好，我要開始拍球啦，

　　輕輕拍，跳的低；重重拍，跳的高；拍一下，跳一下；

　　拍著球兒轉(zhuǎn)一圈；皮球滾掉拉；皮球回來拉�！�

中國幼兒網(wǎng)總結(jié)：

數(shù)學(xué)中的球體

在球面上，兩點(diǎn)之間的最短連線的長度，就是經(jīng)過這兩點(diǎn)的大圓在這兩點(diǎn)間的一段劣弧的長度，我們把這個(gè)弧長叫做兩點(diǎn)的球面距離。

半徑是R的球的體積 計(jì)算公式是：V=（4/3）πR^3(三分之四乘以π乘以R的三次方)。

半徑是R的球的表面積計(jì)算公式是：S=4πR^2（4倍的π乘以R的二次方）