引言：我長大了，我會自己用錢買東西了，媽媽給了我零花錢，我自己每天按照自己的計劃開始花錢了，嘿嘿！通過本次大班教案讓幼兒認識錢幣，讓幼兒簡單懂得錢幣的兌換情況。從小培養(yǎng)幼兒珍惜勞動成果的品德。

活動目標：增強數(shù)數(shù)能力，知道超市的購物形式，練習說“我們買了……”

活動準備：幼兒自備錢幣、食物，圖畫紙、彩筆、紙、筆。

活動過程:

一、與幼兒討論超市出售的食品種類。

二、請幼兒說說逛超市的情景：都有哪些食品，食品的名稱、顏色及味道是怎樣的？是怎樣付款的？三、情景表演：買食物請幼兒到活動區(qū)去嘗試買食物的過程，幼兒分別扮演不同的角色，來體驗買食物的樂趣。四、請幼兒練習說“我們買了……包餅干�！�

五、請幼兒一起分享食物，并說出食物的味道。

總結(jié)分享：請幼兒說說在超市購物付款時的感受。

食物造型食物造型

活動目標：鞏固認識圓形、方形和三角形，用食物創(chuàng)造新造型。

活動準備：各種形狀的食物，如圓形食物：餅干、糖果、葡萄干、果凍等，方形食物：餅干、海苔、豆腐干、巧克力等，三角形食物：妙脆角、山楂、餅干等，教具：投影儀、電視機，大米餅、海苔、山楂等食物。

活動過程：

1．出示各種食物，引起幼兒的活動興趣。

小朋友，你們看，今天，在我們桌子上有這么多好吃的東西，真香��！我們看看都有些什么呀？

原來有這么多東西��！你們看看，老師手里拿的是什么？[教師出示大米餅]它是什么形狀的？你吃過什么東西也是圓形的？這又是什么呢？他是什么形狀的？什么東西和山楂一樣也是三角形的？[出示山楂]還有這個呢？[出示海苔]有哪些好吃的也是方形的？

這些好吃的東西有的是圓形的，有的是方形的，有的是三角形的，真有趣！

2．師示范用各種食物進行造型。

現(xiàn)在我要請這些好吃的東西來玩一個游戲了，你們想不想看一看��？打開投影儀，出示一個用各種食物做出的小人。

你們看看，好吃的食物變出了什么？他的頭是用什么做的？是什么形狀的？身體是用什么做的？什么形狀的？他的手和腳是用什么做的？他的眼睛是用什么做的？

原來這些食物不但好吃，還很好玩呢！你們想不想和它們來玩游戲��？

3．幼兒用各種食物進行造型游戲。

剛才我們已經(jīng)把小手洗干凈了，現(xiàn)在就可以找出你喜歡的事物，把它們放在一起，讓他們變出一樣好玩的東西來，開始吧！

[教師這時觀察幼兒的操作過程，對個別幼兒進行有目的的指導。

4．欣賞幼兒的作品。

[教師彈奏排隊的音樂，請幼兒排好隊伍，然后一起做小火車，

教師做火車頭，帶領幼兒去參觀幼兒的作品，教師選擇幾名幼兒進行介紹。]

小火車開到了XXX這里，我們請他來介紹一下他做的是什么？ 

活動延伸：分享食物。