典藏指數(shù)：★★★★

活動目標(biāo)：幼兒心情愉快，參與活動，發(fā)展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：歡快節(jié)奏的磁帶，大象頭飾、沙包若干。

重點(diǎn)難點(diǎn)：將沙包放至后背，參與游戲并完成所學(xué)動作，掌握軀體前進(jìn)的基本動作。

活動過程：

一、游戲形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動興趣。

1、熱身運(yùn)動

聽歡快的音樂，幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。

2、出示大象頭飾，練習(xí)基本動作

（1）提問：“這是誰？”

（2） “大象是怎樣走路的？”（讓幼兒自由做動作）

（3）提出要求“有什么辦法讓大象走起路來，兩條腿是直直的？”

A、可以先讓幼兒自己想辦法。

B、教師示范真確動作，兩腿左右分開，與肩同寬，然后上體前屈，兩手握住膝蓋——踝關(guān)節(jié)，從左腳開始，兩腳交替向前行進(jìn)，或者橫向移動。

（4）幼兒自由練習(xí)。

（5）比賽看誰走得快。

3、游戲：大象運(yùn)糧，結(jié)束活動。

出示沙包，開始大象運(yùn)糧的游戲，可將幼兒分組進(jìn)行比賽，提高幼兒參與熱情。

大象大叔救兔子

教學(xué)目標(biāo)：懂得同伴之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助的道理，觀察圖片，講述故事中角色對話，初步培養(yǎng)幼兒講故事和表演故事的能力。

準(zhǔn)備：背景圖一幅，小兔、大象、老虎（插入教具），頭飾若干。。

過程：

一、進(jìn)入主題。

（音樂響起），帶小朋友到樹林里去玩玩。出示背景圖。

二、演示教具，啟發(fā)提問，引導(dǎo)幼兒講述。

1、問：誰在小樹林里？干什么？

討論后總結(jié)：小白兔、小灰兔、小黑兔在樹林里高高興興地玩著。（學(xué)習(xí)詞“高高興興”）。

2、插入老虎。

哎呀！誰來了？它來干什么？小兔子們怎么辦？

總結(jié)：突然，從樹林里竄出一只大老虎，它張著大大的嘴，露著尖尖的牙，要來抓小兔子，小兔子嚇得轉(zhuǎn)身就逃。（學(xué)習(xí)詞“竄”）。

3、它們逃到了河邊，怎么辦？誰會來救它們呢？（練習(xí)喊聲“救命呀！救命呀！”）

4、出示大象。

大象怎樣才能救它們？它會怎么說？怎么做？

小結(jié)：

大象聽到兔子的叫聲連忙跑過來說：“快！快從我身上跑過去�！彼�伸長鼻子，翹起尾巴，就像一座橋，小兔子就從這座橋上跑了過去。三只小兔得救了。

5、擴(kuò)散性談話。

老虎追到河邊，看見小兔們都過了河，它會怎么做？

老虎專門欺負(fù)小動物，真是個(gè)壞東西，你想大象會怎么懲罰它呢？

（結(jié)果可以有多個(gè)）

三、教師演示教具，幼兒完整講述一遍。編故事題目。

四、教師示范講述一遍。