引言：春天到了，小白楊的裙子也能穿出來(lái)了，看他們開(kāi)心的炫耀著自己。通過(guò)本次大班教案引導(dǎo)幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的新認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒思維的擴(kuò)展性。

活動(dòng)目標(biāo)：了解稻草的用途，在老師啟發(fā)引導(dǎo)下，合理想象故事情節(jié)，完整故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的擴(kuò)散性、創(chuàng)造性思維能力，廢物利用，并對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

活動(dòng)準(zhǔn)備：稻草制品。如：草帽、草席、稻草人、草鞋等，了解一些有關(guān)稻草的常識(shí)，立體活動(dòng)教具、頭飾（小鳥(niǎo)、小兔、小姑娘）。

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

冬天的時(shí)候，小白楊穿了一條用稻草做的圍裙，真漂亮，又暖和�？墒牵�春天來(lái)了，唉，你們發(fā)現(xiàn)小白楊怎么了？（哭了）

1、我們一起問(wèn)小白楊？（小白楊，小白楊，你為什么哭呀？）

2、請(qǐng)扮演小白楊的老師回答（春天來(lái)了，天氣漸漸熱了，可是我那件用稻草做的圍裙還穿著，太熱了）

3、誰(shuí)來(lái)了？小白楊怎么問(wèn)小鳥(niǎo)的？小鳥(niǎo)幫助它了嗎？小兔呢？

總結(jié)：哎呀，小鳥(niǎo)、小兔都沒(méi)幫助小白楊，它們那么熱的天不需要圍裙，怎么辦呢？

二、設(shè)疑：教師引出討論點(diǎn)

1、天越來(lái)越熱了，小白楊的圍裙還是沒(méi)脫掉，它熱得透不過(guò)氣來(lái)，難受得腰也彎了，怎么辦呀？（幼兒討論）

2、老師有個(gè)辦法：我來(lái)幫小白楊脫圍裙，脫下的稻草扔在地上多臟，扔到小河里吧？（好嗎？）那么放把火把稻草燒了吧，好嗎？

總結(jié)：會(huì)環(huán)境污染的，扔到小河魚(yú)會(huì)死，燒稻草的濃煙嗆人。

三、擴(kuò)疑（廢物利用進(jìn)行環(huán)保教育）

1、哎呀，老師的辦法都不好，你們有什么好辦法呢？你們想想稻草有什么用？

2、討論稻草的各種用途，完整故事內(nèi)容。

總結(jié)：你們想出辦法是不是和這位小姑娘想得一樣呢？完整故事內(nèi)容，體驗(yàn)成功的喜悅。

3、現(xiàn)在小白楊怎么樣了？（笑了）
四、扮演角色，體驗(yàn)成功

通過(guò)角色扮演，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

優(yōu)秀教案推薦

幼兒園里的小白楊

教學(xué)目的：能用明亮流暢的聲音創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌曲的情感，能用自學(xué)的方式學(xué)習(xí)歌曲，注意合唱聲部的和諧、均衡、統(tǒng)一。并從中體驗(yàn)畢業(yè)時(shí)留戀學(xué)校的質(zhì)樸純真的情感。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
自學(xué)曲譜，并能發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)予以提出并集體解決。注重合聲的均衡、統(tǒng)一。
三、教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué)！
二、情境導(dǎo)入：回憶剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景。
三、師板書(shū)課題并范唱
四、生跟琴劃拍視唱曲譜
五、提出難點(diǎn)師予以板書(shū)
六、集體解決難點(diǎn)
七、練唱合聲部旋律
要求：聲音和諧、統(tǒng)一、均衡
八、帶詞唱合聲部
九、全曲帶詞唱
四、評(píng)價(jià)并總結(jié)