原創(chuàng)原因：媽媽晚上做了好吃的餅干，我吃了好多好多，不要擔(dān)心哦！媽媽做的可是健康的餅干哦！晚上多吃點(diǎn)也是沒關(guān)系的。通過本次幼兒園教案激發(fā)孩子的動手能力，從小培養(yǎng)孩子對手工創(chuàng)意的熱愛和興趣。

活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)粘貼，發(fā)展幼兒動手操作的能力，初步了解餅干的外形，體驗(yàn)成功的快樂。

活動準(zhǔn)備：供幼兒操作的材料；擦手的毛巾八條，圓形、三角形、正方形、長方形餅干若干。

活動過程：

1、幼兒參觀各種形狀的餅干，請他們說一說餅干的形狀。教師小結(jié)餅干的外形特征。

2、教師簡單講述餅干的制作過程。

幼兒品嘗餅干說一說餅干的味道。

3、出示小狗木偶，聞一聞?wù)f：“我聞到了香香的餅干，我的肚子餓了，想吃餅干�！�

讓幼兒想辦法。

4、教師出示操作材料，在視頻展臺上展示，并示范粘貼過程（圓形、三角形、正方形、長方形各粘貼一張）

5、幼兒操作，要求每一種形狀都粘貼到盒子里。教師巡回指導(dǎo)。

6、將幼兒的作品在展臺上展示。

7、幼兒把“餅干”送給小狗。

 

優(yōu)秀教案推薦

各種各樣的餅干

活動目標(biāo):能根據(jù)形狀進(jìn)行對應(yīng)匹配，能準(zhǔn)確區(qū)分圓、方兩種形狀。
活動重點(diǎn):認(rèn)識圖形,對各種圖形進(jìn)行對應(yīng)匹配。
活動準(zhǔn)備:圓、方形的餅干若干,紙制的圓、方形的餅干若干,圓、方形的紙盤若干,小動物頭飾嘴的部分分別挖成圓、方形。
活動過程:
    1、說餅干:
    —“媽媽從超市里買了一些有趣的餅干,大家快來看一看!”
    (1)出示圓、方形的餅干,分發(fā)給幼兒每人一塊。
    (2)幼兒相互向同伴介紹自己拿到的餅干是什么形狀的,介紹完了可以吃餅干。
    2、分餅干:
    —“媽媽還帶來了許多餅干,等一會還要招待許多動物朋友�！�
    請幼兒把紙制的圓、方形餅干分別放到圓、方形的紙盤中去,說說為什么要這樣放(因?yàn)轱灨蓌形的,盤子也是x形的···)。
    幼兒互相檢驗(yàn)是否擺放正確。
    3、喂餅干:
    —“小動物們來做客了。你知道它們喜歡吃怎樣的餅干嗎?”
    請幼兒用嘴、方形餅干去“喂”小動物—按照餅干的形狀,塞入小動物相對應(yīng)形狀的嘴里。

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