原創(chuàng)：小朋友都要喜歡體育活動(dòng)，鍛煉自己健康的體魄，又結(jié)實(shí)的身體才能更好的學(xué)習(xí)，玩耍。才能為國(guó)家做貢獻(xiàn)，才能造福社會(huì)。本次美術(shù)教案就是讓小朋友們認(rèn)真的認(rèn)識(shí)一些體育器材，并加以運(yùn)用，鍛煉自己的身體。

目標(biāo)：發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力及創(chuàng)造性思維，幼兒學(xué)習(xí)用廢舊物品制作體育用品，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)，勤動(dòng)手的好習(xí)慣。

準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備及相關(guān)的體育圖像、體育用品實(shí)物、各種不同類(lèi)型的廢舊物品、手工制作的用具用品（如：剪刀、透明膠、雙面膠、訂書(shū)機(jī)等）

過(guò)程：

1、，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。

小朋友，你們喜歡做運(yùn)動(dòng)嗎？今天，老師為你們準(zhǔn)備了很多廢舊物品，小朋友可以利用這些東西制作你最喜歡的體育用品�，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友先去看看有哪些材料。幼兒自由觀察、發(fā)言）

2、教師操作多媒體，引導(dǎo)幼兒觀察多媒體圖片中的是什么體育項(xiàng)目。（項(xiàng)目：羽毛球、乒乓球、游泳、拳擊）

提問(wèn)：運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的時(shí)候用到了什么體育用品？（羽毛球拍、羽毛球、乒乓球拍、乒乓球、游泳鏡、拳套）

3、引導(dǎo)幼兒觀察體育用品的外形特征及結(jié)構(gòu)特征。

（1）羽毛球拍是由拍面和拍柄組成的，拍面是橢圓形的，里面用膠線以橫向和縱向編成一長(zhǎng)球拍網(wǎng)，非常整齊、好看。（出示網(wǎng)拍的半成品，示范操作）

（2）游泳鏡是有兩個(gè)鏡面和松緊帶組成的，

提問(wèn)：游泳鏡的鏡面是什么形狀的？游泳鏡的鏡面象什么？一會(huì)在做手工的時(shí)候我們可以用什么東西來(lái)代替游泳鏡的鏡面呢？（幼兒自由發(fā)言）

（3） 拳套是怎樣的？（圓圓的）在制作的時(shí)候，你們想到了要用什么東西來(lái)制（幼兒自由發(fā)言）

4、提出手工的作業(yè)要求及使用用具的安全要求。

下面，老師就請(qǐng)小朋友們來(lái)做體育用品的設(shè)計(jì)師，一起來(lái)制作體育用品。

5、幼兒自由選擇手工材料進(jìn)行作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，利用不同材料制作出各種體育用品。

6、評(píng)價(jià)個(gè)別幼兒作品，

7、展示幼兒作品。

小朋友，你們都非常棒，都做出了自己喜歡的體育用品，現(xiàn)在我們一起來(lái)跟著音樂(lè)，把我們自己做的展示給老師們看，好嗎？

8，退場(chǎng)，結(jié)束

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跳繩

活動(dòng)目標(biāo)：會(huì)一物多玩，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶，幼兒每人一跟繩子，幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)
　　1、聽(tīng)老師口令，練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。
　�。�1）師：跳、跳、跳，跟著老師跳、跳、跳，（原地）　　　問(wèn)：“還可以怎么跳？”引導(dǎo)幼兒：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單、雙腳跳。
　　（2）師：繞繞臂，繞繞臂，跟著老師繞繞臂。問(wèn)：“還可怎樣繞？”引導(dǎo)幼兒向前饒，向后繞，單、雙手繞，舉起手臂繞等。
　　2、游戲：與我說(shuō)的相反。
　　玩法：師說(shuō)向上跳，幼則蹲跳，師說(shuō)向前跳，幼則后跳，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性。

二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法
　　1、幼兒自由探索跳繩的各種玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂(lè)趣。
　　2、在教師的引導(dǎo)下，相互交流示范各自的玩法。
　�。�1）練習(xí)套和跳的玩法。
　　將繩子的兩頭扣在一起套圈，將繩圈擺在地上練習(xí)單、雙腳跳圈，或?qū)�兩根繩子平行擺好練習(xí)單、雙腳跳過(guò)小河。
　�。�2）練習(xí)走和平衡的玩法。
　　再一跟繩子上走鋼絲，在兩跟繩子中間走小橋。
　�。�3）練習(xí)跑的玩法。
　　游戲：揪尾巴、騎馬。
　�。�4）練習(xí)上肢的玩法。
　　單、雙手繞繩、手臂舉起繞繩，將許多根跳繩連接在一起做舞龍游戲等。
　　3、引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩 的方法，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
　　（1）幼兒自由結(jié)伴，2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
　　（2）請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的方法。
　�。�3）幼兒自愿組合成若干小組，做自己喜歡的游戲。

三、隨著音樂(lè)做“騎馬”的放松動(dòng)作。