引言：如何用最少的時間，花最小的精力創(chuàng)造最佳的教學(xué)與訓(xùn)練效果，是教學(xué)工作者所期待的。在教學(xué)訓(xùn)練中除了采取些趣味練習(xí)，講故事、開火車、比一比等形式，激發(fā)兒童學(xué)珠心算興趣，調(diào)動兒童積極性外，還需要根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和珠心算學(xué)科的特點(diǎn)，把握珠心算教學(xué)的方向，才能取得事半功倍的教學(xué)與訓(xùn)練效果。

  中央教育科學(xué)研究所蔣志峰研究員對珠心算過程的腦機(jī)能心理實驗室測試研究，實驗結(jié)果表明了珠心算教育的優(yōu)越性：

1、腦功能發(fā)展情況好；

2、注意集中度及選擇靈活性有優(yōu)勢；

3、信息提取能力較強(qiáng)；

4、數(shù)字搜索能力較強(qiáng)。

我園領(lǐng)導(dǎo)很早認(rèn)識到珠心算對兒童智能發(fā)展的有益影響，早在1999年即前往南京學(xué)習(xí)珠心算的教學(xué)方法，并開始了珠心算的教學(xué)試驗。我們邊教學(xué)邊不斷的摸索更有利于孩子的教學(xué)方法，同時從各個方面獲取有關(guān)珠心算新的動態(tài)以及新的訊息，總結(jié)歸納各種方法的優(yōu)點(diǎn)，運(yùn)用到我們的教學(xué)中。6年來，我園歷屆畢業(yè)的學(xué)生一屆比一屆的珠心算成績好，特別是今年的大班，在4月23日的“我園特色教育展示活動”中孩子們能熟練的心算兩位不同數(shù)三筆連加連減，及一位數(shù)七筆連加連減。游戲“大轉(zhuǎn)盤”，有兩個轉(zhuǎn)盤，左邊的轉(zhuǎn)盤代表十位，右邊的轉(zhuǎn)盤代表個位，每個轉(zhuǎn)盤上都有0～～9的數(shù)字，同時轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤得出一個數(shù)字，即興出題，例如：69+57-89＝  孩子們馬上心算出答案“等于37”。游戲“百寶箱”，家長從“百寶箱”內(nèi)任意抽題3+6+9-7-8+5-1＝   孩子們和計算器比一比速度和正確率，孩子們贏了計算器。

   歷屆的家長對我園的珠心算教學(xué)成果都很滿意，許多家長反映孩子學(xué)了珠心算后邏輯思維能力增強(qiáng)了許多，喜歡和爸爸媽媽一起比賽，自信心也增強(qiáng)了。有一位家長激動的說“你們幼兒園的教育真是超值！我非常滿意，把孩子交給你們我很放心�！�

孩子們升入小學(xué)后，從小學(xué)校長和數(shù)學(xué)老師反饋的意見中普片反映我園畢業(yè)的孩子數(shù)理清晰，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實，計算能力強(qiáng)。特別在解答數(shù)學(xué)應(yīng)用題時能很快理解題意，并能靈活運(yùn)用。