引言：在媽媽的幫助下，我給遠(yuǎn)方的姥姥寫了封信，馬上就要寄信了，但是媽媽說還要貼什么“郵票”，我不懂，最后媽媽才告訴我寄信要怎么樣怎么樣，還挺麻煩。

目標(biāo)：
1、了解傳真機(jī)傳遞信息給生活帶來的方便。
2、體驗關(guān)愛他人、用現(xiàn)代科技溝通的愉悅感。

準(zhǔn)備：

1、傳真機(jī)。
2、紙、筆。
3、聯(lián)絡(luò)家長，約好時間傳真。

過程：
1、情境導(dǎo)入，激發(fā)寫信欲望：
“用什么方法讓他知道我們很想他，想知道他的情況？”
2、寫信：
 討論怎樣寫信：
“我們打算跟他說什么？”
“我們不會寫字怎么辦？”
“如果用圖畫的方式表達(dá)，可以畫些什么？”
以小組為單位寫信，每個小組商量合作給某某寫信。
幼兒操作，教師指導(dǎo)。
3、交流、演示：
“你們組寫信說些什么？”
“這些圖畫符號是什么意思？對方能看得懂嗎？”
4、發(fā)信： 討論寄信辦法：
“要讓╳╳小朋友馬上看到這些信我們可以怎么做？”
“到郵局寄信最快也要一天時間，還有其他方法嗎？”
“我們可以發(fā)傳真和電子郵件�！�
 認(rèn)識傳真機(jī)，教師演示傳真過程：
“這是什么？和電話機(jī)一樣嗎？”
“傳真機(jī)可以打電話，還可以把信件傳送過去。

中國幼兒網(wǎng)：http://www.lyymw.cn/school/Massacre.html  (優(yōu)秀教案)  編輯：豪華方便面