活動(dòng)目標(biāo)
　　1、傾聽(tīng)故事，體驗(yàn)小石頭實(shí)現(xiàn)愿望的喜悅心情。
　　2、大膽表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、布絨玩具小雞、小羊、毛毛蟲(chóng)。
　　2、一塊貼有五官的小石頭。

　　活動(dòng)過(guò)程
　　一、產(chǎn)生懸念
　　1、有一塊小石頭和想跟別人一樣可以走來(lái)走去，到別的地方去看看，可是它沒(méi)有腳，怎么辦呢？
　　2、幼兒講述自己的想法。
　　3、我們來(lái)看看這塊想長(zhǎng)腳的石頭最后長(zhǎng)腳了沒(méi)有？

　　二、傾聽(tīng)故事
　　1、教師操作桌面教具，講述故事第一部分。（從“有一塊小石頭，光溜溜”到“小石頭多么想到處去看看”）
　　2、小石頭為什么想長(zhǎng)腳？
　　3、小石頭問(wèn)誰(shuí)借了腳，它是怎么問(wèn)得？這些動(dòng)物把腳借給他了嗎？
　　4、小石頭沒(méi)有借到腳真?zhèn)�心，這時(shí)候來(lái)了個(gè)小朋友，發(fā)生了什么事？
　　5、教師講述故事第二部分。（從“喲，多漂亮的小石頭”到結(jié)束）
　　6、小朋友怎么做了，小石頭有沒(méi)有長(zhǎng)出腳？
　　7、它跟著小朋友干了什么事？你覺(jué)得它的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？為什么？
　　8、請(qǐng)幼兒完整傾聽(tīng)故事一遍。

　　三、想像活動(dòng)
　　1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)小石頭前后的心情變化，體驗(yàn)小石頭實(shí)現(xiàn)愿望之后的喜悅心情。
　　2、小石頭雖然最后還是沒(méi)有長(zhǎng)腳，但它感覺(jué)就想長(zhǎng)了腳一樣，因?yàn)榈教幦タ纯吹脑竿麑?shí)現(xiàn)了。
　　3、如果是你，你想帶小石頭去哪里？干什么？

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