活動目標 
    1、體驗小熊孤獨和快樂的情緒，知道微笑在交往中的重要。 
    2、樂意表達自己對故事的理解。

    活動準備
    1、幻燈片、背景音樂。
    2、毛絨玩具小熊（系紅領結）一個。
    3、照相機。

    活動過程
    一、導入
    小朋友，今天老師和你們玩一個變臉的游戲。聽到老師說什么表情的時候，小朋友就把這個表情表演出來，看誰反應又快，演的又好。關上小門！

    二、激發(fā)興趣，引出主題 
    1、出示玩具小熊，引起興趣。
    今天，老師請來了一位小客人，你們看是誰呀？我們一起看看他長什么樣子。他穿著什么顏色的衣服？他脖子上系個什么？小熊長得漂亮嗎？可這只漂亮的小熊每天孤零零，誰也不跟他玩，這是為什么呢？猜猜看！
    大家說了這么多，我們一起聽聽故事里是怎么說得吧！ 

    三、觀看幻燈片
     1、欣賞故事第一段：孤零零的小熊。（從開頭至“小熊每天孤零零的，誰也不跟他玩”） 
    提問： 
    ①小熊先去找誰玩？小豬和他玩了嗎？ 
    ②小熊又去找誰玩？小熊和他玩了嗎？ 
    ③大家都不跟他玩，小熊這時的心情會怎樣？ 
    2、欣賞故事第二段：小熊去找河馬。
    小熊傷心極了，他又會去找誰呢？（從小熊找到大河馬，難過地問至你照著鏡子瞧瞧）
    提問：
    ①小熊問大河馬，大河馬是怎么回答的？ 
    3、欣賞故事第三段：小熊笑了。 
    小熊最后笑了嗎？接著往下看（從小熊心里想至故事結尾）
    提問：
    ①小熊真的笑了，小熊一笑，動物們發(fā)生了什么事情？
    ②大家喜歡怎樣的小熊？
    師小結：小動物們喜歡的不是小熊的圓鼻子，也不是它脖子上的紅領結，而是好看的微笑。

    四、觀看幻燈片，自由講述
    今天老師還給你們請來了一位小朋友呢！大家看她臉上的表情怎么樣？再來看這一張照片，她臉上的表情怎么樣？你喜歡哪一張？為什么？
    原來大家都喜歡開心的朋友，不喜歡板著臉的小朋友，“板著臉”可真是一件糟糕的事情啊！看，我們小三班的老師和小朋友笑得多開心呀！

    五、觀看照片、體驗微笑帶來的歡樂情緒
    小朋友笑的時候真漂亮！微笑不僅能使別人喜歡我們，還有利于身體健康呢！如果經常微笑，我們就很少生病，而且越長越漂亮！

    六、結束部分。
    小熊臉上笑咪咪的，小動物都喜歡這位愛笑的朋友。小朋友，你們喜歡他嗎？聽！音樂響了，我們帶上微笑和小熊一起跳支舞吧！

    活動延伸：
    給小朋友和小熊拍照留念。

---