會(huì)進(jìn)行圖形折疊、分割、拼擺，使圖形變化，辯認(rèn)三角形、長(zhǎng)方形、正方形及其關(guān)系，發(fā)展空間知覺(jué)和動(dòng)手動(dòng)腦能力。 

    教學(xué)準(zhǔn)備：

    正方形紙、小刀。 

    教學(xué)過(guò)程：

    （一）變魔術(shù) 

    讓幼兒猜想正方形能不能變成三角形、小正方形、長(zhǎng)方形。然后將紙折疊，剪開(kāi)變?yōu)楦鞣N圖形。 

    將剪開(kāi)的圖形再拼成正方形。 

    （二）幼兒操作 

    將正方形變成4個(gè)小正方形，比比誰(shuí)變得快，再將4個(gè)小正方形拼成原來(lái)的樣子。 

    將正方形變成4個(gè)小三角形，然后還原。 

    將正方形變成一個(gè)長(zhǎng)方形和兩個(gè)正方形，然后還原。 

    （三）圖形組合 

    將剪出來(lái)的三角形、正方形、長(zhǎng)方形進(jìn)行各種組合，變成新的圖形。并鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行表述。如：四個(gè)三角形可拼成風(fēng)車；一個(gè)三角形加一個(gè)正方形可拼成一座房子等。