前言：家長把孩子送到幼兒園后，希望受到老師特別的關(guān)愛，但是往往由于其他的一些原因，有時對孩子很小心的照顧，由于寶寶不了解其中的緣由，而對老師的做法不是很了解線面就讓我們通過下面的一個小例子進行了解吧。

　幼兒是獨立的人，幼兒入園也有自尊心，需要得到別人的關(guān)注和尊重，作為一名幼兒教師，應面向全體孩子，重視孩子渴望被關(guān)注，被愛護的心理需要，平等的對待每個孩子。陶行知先生說得好“人人都說孩子小，其實人小心不小，你若認為孩子小，那你比孩子還要小�！薄�

　麗麗是個早產(chǎn)兒，幼兒教育也是我們班年齡最小的孩子。一次，我們玩“剪紙游戲”，請小朋友廢舊利用，將廢舊的書刊、畫報上的人物、動物、植物分類剪下來，然后貼到“剪剪貼貼”活動區(qū)，這樣既培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力，又鍛煉幼兒手腦的協(xié)調(diào)能力。我給小朋友們把要求說了之后就給每個幼兒發(fā)了一把剪刀，請他們按老師的要求剪下需要的圖片。這時，我擔心邱月太小，(只有2歲)怕她不小心傷著自己，就給了一本畫報給她看，之后，我就去關(guān)注其他幼兒去了。

　　第二天，邱月的媽媽送她入園時告訴我說，孩子不知怎么了，不想上幼兒園，還一個勁的哭。我趕快抱過正在哭泣的邱月問“麗麗，怎么了，為什么不想上幼兒園呢？你不來老師會想你的。”麗麗低著頭不說話，我又反復耐心地問了幾遍，她才小聲的說“老師不喜歡我，給其他小朋友剪刀，沒給我 �！甭犃怂�的話，我的心頓時撲騰了一下連忙說“對不起，麗麗，老師很喜歡你，老師是因為你太小，擔心你不會用剪刀傷著自己�！薄澳銊e說我小，你別說我小，我會用，我會用�！丙慃愔�急地說�！袄蠋熤�道了，麗麗，下次老師一定第一個發(fā)給你，好嗎�！边@時，麗麗開心的笑了。

中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：　 老師通過上面麗麗的小故事有什么新的認識嗎，老師在教育孩子的同時要做到一視同仁，這是對每個小朋友必須做到的，這是每個老師必須要做到的責任，同樣也是每個老師的義務。希望家長不必過分擔心。