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家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的心理問題

字號(hào):   編輯:喜洋洋  更新時(shí)間:2011-03-29 02:44

前言:當(dāng)孩子上了幼兒園后,家長(zhǎng)就會(huì)逐漸的發(fā)現(xiàn)孩子在家同在幼兒園不一樣,當(dāng)孩子同其他的孩子比較才發(fā)現(xiàn)原來(lái)孩子的各個(gè)方面都不是很強(qiáng),對(duì)于這樣的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子呢,下面讓我們?nèi)タ匆幌隆?/B>

  3至6歲是孩子心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,我們可以在以下幾個(gè)方面來(lái)觀察孩子的行為,以便及早發(fā)現(xiàn)問題,解決問題:

  首先是觀察孩子的注意力集中情況,要問老師:孩子在幼兒園能否坐得住,能否按照老師的要求去做,是不是經(jīng)常有小動(dòng)作、不聽話等問題。注意力不集中的孩子,會(huì)表現(xiàn)為多動(dòng)、東張西望,不能記住老師說(shuō)的話,經(jīng)常是只顧自己做自己的事情。他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)能力上,有的人會(huì)表現(xiàn)出愛摔跟頭、不會(huì)走平衡木、愛轉(zhuǎn)圈,從來(lái)不感到暈,管不住自己等等。這樣的孩子孩子要通過(guò)訓(xùn)練前庭平衡能力來(lái)提高注意力,而不是懲罰他們。

  其次是觀察孩子的適應(yīng)和交往能力,有沒有內(nèi)向、孤僻、不說(shuō)話、不與別人溝通等問題,要及早發(fā)現(xiàn)是否有自閉癥的問題,及早治療。

  第三是 觀察孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,有沒有口吃、發(fā)音不清、話多、愛重復(fù)、表達(dá)不清、自言自語(yǔ)等問題。

 第四是觀察孩子是否動(dòng)作笨拙、磨蹭、自理能力差,一些孩子小時(shí)候沒有經(jīng)過(guò)足夠的爬行訓(xùn)練,因而造成本體感差,身體協(xié)調(diào)性差,這些孩子需要訓(xùn)練他們的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性來(lái)提高動(dòng)作速度和反應(yīng)靈敏性。

  第五要觀察孩子是否有情緒問題,幼兒教育一些孩子適應(yīng)能力差、愛哭,不愿上幼兒園,不合群,膽小敏感,退縮,不敢向老師提要求,有的孩子愛打人、咬人、惹人,尤其是剖腹產(chǎn)的孩子容易出現(xiàn)情緒問題。對(duì)這樣的孩子要進(jìn)行觸覺訓(xùn)練。

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié):家長(zhǎng)要善于觀察孩子的而一些問題,才能早發(fā)現(xiàn),早治療,老師家長(zhǎng)們?cè)谝龑?dǎo)這類的孩子時(shí)候,要采用合適的方法,不要對(duì)其進(jìn)行諷刺,打擊,甚至變現(xiàn)為不管不顧,在有必要時(shí)是是需要專家進(jìn)行指導(dǎo)的。

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