前言：家長們總是存在這樣一個(gè)困擾，就是孩子入學(xué)的年齡，有的家長家說孩子是9月份以后出生的那這樣孩子到底是不適合入學(xué)呢，入學(xué)早了家長也會(huì)擔(dān)憂，入學(xué)晚了家長同樣也會(huì)擔(dān)憂，這樣讓孩子變得更加健康了。

　但英國近期卻報(bào)道，曾任英國教師協(xié)會(huì)主席指出，家長不應(yīng)該強(qiáng)迫孩子在7歲之前就開始接受學(xué)校正規(guī)教育。她認(rèn)為，如果孩子5歲時(shí)就上學(xué)，會(huì)對(duì)他們的成長造成很大傷害，尤其是在培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)造力方面�！�

　盡管有著這樣或那樣的疑問，多數(shù)家長最終還是會(huì)選擇讓孩子早上學(xué)。理由是：反正能認(rèn)識(shí)不少字，多學(xué)點(diǎn)兒知識(shí)，總沒啥太大的壞處。

　　應(yīng)該說，英國專家提出這樣的觀點(diǎn)不無道理。5歲多甚至不到5歲的孩子，雖然在學(xué)習(xí)知識(shí)上跟別的孩子相比不會(huì)差多少，有的孩子甚至學(xué)習(xí)更好，但由于大腦發(fā)育不成熟，心智也不夠成熟，很容易出現(xiàn)其他方面的障礙，造成心理健康問題。

不僅如此，幼兒園的總體教育方式是符合幼兒身心成長的，孩子們更喜歡寓教于樂的教學(xué)方式。而且，動(dòng)手就能動(dòng)腦，動(dòng)手就能長腦，孩子的社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)造力需要靠大腦和雙手培養(yǎng)，哪是背一些枯燥的生字單詞和公式就能提高的！

幼兒期間是孩子創(chuàng)造能力的高峰期，他們喜歡繪畫、雕塑、做手工、編故事、玩角色扮演游戲；而上小學(xué)之后，他們的創(chuàng)造熱情就會(huì)減少，再加上現(xiàn)在很多學(xué)�？菰锓ξ兜奶铠喪浇虒W(xué)方式和應(yīng)試教育制度，最終就可能出現(xiàn)如愛因斯坦所言的結(jié)果：“孩子的創(chuàng)造力要是不被現(xiàn)代學(xué)校完全扼殺，簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡！”

　　幼兒入園中國孩子上學(xué)的年齡定為6周歲，這個(gè)年齡基本上是符合孩子身心發(fā)展的。6周歲以上的孩子身體發(fā)育相對(duì)穩(wěn)定，小肌肉、大肌肉動(dòng)作已經(jīng)較為靈活，其大腦重量接近成人的90%，擁有一定的學(xué)習(xí)能力和自理能力，以及交往能力，情緒也相對(duì)穩(wěn)定，所以能做到基本的自律自控。但如果孩子的出生月齡恰恰偏小，而父母又在猶豫不決的話，在此給大家提出參考建議：年齡大一些上學(xué)不該有顧慮，過了7歲上學(xué)才最好。

　中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：針對(duì)家長提出的問題，相信我們上面的內(nèi)容可以讓家長對(duì)自己的問題有一定的認(rèn)識(shí)�？梢愿�好的幫助孩子做出正確的選擇，才可以讓孩子更快更好的對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)及掌握，不會(huì)給孩子的心理造成壓力過大的影響。