前言：有很多的家長(zhǎng)反映說(shuō)，自己的孩子在上課的時(shí)候總是分心走神，不知道是什么原因?qū)е潞⒆幼呱竦脑�因，由于孩子的上課不認(rèn)真自然成績(jī)不是很好。這個(gè)問(wèn)題對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)很重要，同樣也是困擾家長(zhǎng)的問(wèn)題之一。

小孩開(kāi)始上小學(xué)后，老師總反映孩子上課不專心聽(tīng)講，稍有動(dòng)靜就東張西望，還愛(ài)做小動(dòng)作；在家做作業(yè)也是邊做邊玩，我每天都要坐在旁邊督促；老師說(shuō)他腦子不笨，可現(xiàn)在都三年級(jí)了，成績(jī)還總往下掉。

注意力不集中，是困擾許多孩子和家長(zhǎng)的主題之一。孩子上課愛(ài)走神，可能有兩個(gè)原因。一是注意力缺陷所致。學(xué)齡兒童長(zhǎng)期的、嚴(yán)重的、不能自控的注意力不集中，且多伴有學(xué)習(xí)困難，往往是多動(dòng)癥的表現(xiàn)。二是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成。幼兒園的教學(xué)相對(duì)輕松活潑，學(xué)習(xí)管理也很松散。上小學(xué)以后進(jìn)入正規(guī)的學(xué)習(xí)，有些孩子沒(méi)適應(yīng)這個(gè)轉(zhuǎn)變，就出現(xiàn)上課走神。

心理學(xué)研究認(rèn)為，5—6歲兒童注意力集中時(shí)間約為10—15分鐘，7—10歲約為15—20分鐘，10—12歲約為25—30分鐘，12歲以上能持續(xù)30分鐘以上。對(duì)于剛剛上學(xué)的孩子，感知力和腦功能還不成熟，神經(jīng)系統(tǒng)的內(nèi)抑制能力還有待發(fā)展，注意力集中時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)還是很短的，幼兒入園家長(zhǎng)不必緊張。而像疲勞、睡眠不足常引起短暫的注意力不集中，一旦改善睡眠，注意力便可恢復(fù)正常。此外，在孩子注意力逐漸發(fā)展的過(guò)程中，不要給孩子施加很重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，或?qū)λ麄兊淖⒁饧�中時(shí)間有過(guò)高要求，這樣反而會(huì)造就愛(ài)走神的孩子。一旦發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常性、嚴(yán)重的注意力不集中，如在校老師反映上課走神，在家發(fā)現(xiàn)做作業(yè)磨蹭，做事虎頭蛇尾，平時(shí)經(jīng)常丟三落四，坐立不安，行動(dòng)時(shí)常常不假思索等現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)帶孩子到�？漆t(yī)院和機(jī)構(gòu)就診，這樣就能較早發(fā)現(xiàn)注意力缺陷病癥并提供治療。

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：這個(gè)問(wèn)題對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)很重要的，相信家長(zhǎng)們?cè)诹私饬诉@些以后，對(duì)于孩子上課分心的原因有了一個(gè)比較正確的理解。然后用正確的方式進(jìn)行治療，如是情況很嚴(yán)重了就需要到醫(yī)院就診了。早發(fā)現(xiàn)早治療是所有病癥的一貫宗旨。