引言：孩子第一次入園一定不適應(yīng)，就連大人進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境還不適應(yīng)呢，更別說(shuō)小孩子們了，所以這個(gè)時(shí)候的爸爸媽媽就應(yīng)該正確的講解有關(guān)幼兒園的趣事兒，還要積極的引導(dǎo)，讓孩子在最短的時(shí)間內(nèi)感受到幼兒園的魅力，讓孩子上幼兒園，不再依賴媽媽。

你給孩子的承諾就一定要履約，一定要言而有信，一定要給孩子滿足和安全感，這樣他的緊張和焦慮就會(huì)釋放掉。也可以給孩子一些小小的鍛煉，比如說(shuō)讓他自己能夠獨(dú)立的玩，然后媽媽就坐在旁邊看著。家長(zhǎng)不要很心急，可以一會(huì)兒坐在他旁邊，一會(huì)兒再遠(yuǎn)一點(diǎn)。同樣，媽媽上廁所的時(shí)候，如果孩子完全跟著媽媽或者不能關(guān)門，家長(zhǎng)跟他講道理：“關(guān)一點(diǎn)門，你看得見(jiàn)媽媽嗎？”如果孩子說(shuō)看得見(jiàn)，就把門關(guān)再關(guān)上一點(diǎn)，然后問(wèn)他：“你聽(tīng)得見(jiàn)我聲音嗎？”這樣一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，不要讓孩子一下子離開(kāi)家長(zhǎng)，讓他覺(jué)得像是與世隔絕似的。有些老師為了很快解決尷尬，孩子磨家長(zhǎng)，寶寶入園，影響媽媽上班。就從媽媽手里把孩子抱回來(lái)，然后進(jìn)屋一關(guān)門，這一剎那孩子撕心裂肺的哭，讓家長(zhǎng)銘刻心中，非常難過(guò)。要理解孩子的分離焦慮，理解他的黏人，想辦法一點(diǎn)點(diǎn)增進(jìn)他心里的安全感。在家里通過(guò)這樣一些方法，比如讓他在你做事的旁邊離開(kāi)一點(diǎn)，讓他自己玩，彼此看得見(jiàn)，通過(guò)這樣的辦法拉開(kāi)身體的距離，慢慢的再拉開(kāi)更大的空間。

　　幫助孩子重新建立信任感和安全感，還有就是循序漸進(jìn)。但凡敏感的孩子都易焦慮，有過(guò)不安全經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)的孩子，就更容易出現(xiàn)焦慮。為什么已經(jīng)好好的，到三歲多了卻突然的特別黏媽媽，出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象，是因?yàn)楹⒆拥接變簣@又面臨分離挑戰(zhàn)，階段性情緒就會(huì)突發(fā)的再現(xiàn)出來(lái)。

我們有的孩子特別好，都到大班了，家里老二出現(xiàn)了，因?yàn)樾〉囊�照顧，要吃奶，大孩子失落感很�?qiáng)，在幼兒園開(kāi)始脾氣暴躁，打小朋友。因?yàn)樗�失寵了，他似乎感情上被割斷了或者這種關(guān)愛(ài)減少了，所以家長(zhǎng)要更多地意識(shí)到，去彌補(bǔ)孩子的心里感受�，F(xiàn)在也有家長(zhǎng)做的比較積極，會(huì)和孩子講有弟弟妹妹了，你是小姐姐，你真棒。每天家長(zhǎng)都盡量的和孩子有一些身體接觸。媽媽抱弟弟妹妹的時(shí)候也總是鼓勵(lì)他，也讓他抱抱，這樣他就有自豪感，甚至是感到自己是媽媽的小助手。這種家庭新成員的介入對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是積極的，并不一定只是讓孩子產(chǎn)生心理的失落感。

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：孩子依賴媽媽是很正常的，但是當(dāng)要送孩子去幼兒園了，那么就應(yīng)該正確的做好準(zhǔn)備，讓孩子明白去幼兒園的意義和好處，為孩子營(yíng)造一個(gè)好的心態(tài)與氣氛。