引言：俗話說“心靈手巧”，靈巧的手是一個人大腦發(fā)育良好的標志之一。孩子在探索世界的過程中總是試圖通過自己的努力來滿足自己的好奇心，比如，孩子看到花兒很漂亮，他自己會努力地把小手伸出去摘那朵花，這就是孩子基本的動手能力。

動手能力身邊所有事物都能碰

　　爸爸媽媽其實也常常抱怨，自家孩子的動手能力太差，但是另一方面，爸爸媽媽卻還是事事處處采取“包辦”態(tài)度。哪怕是在與孩子一起游戲的過程中，也不斷地幫忙剪這個拿那個。

　　所以，要培養(yǎng)孩子的動手能力，首先就應該從爸媽的觀念上做出改變。往往正是我們對孩子的動手操作活動進行了過多干涉，沒能讓他們真正成為活動的發(fā)起者、參與者與創(chuàng)造者，而仍然是被動地接受知識傳遞，從而妨礙了孩子的自主性發(fā)揮。

　　寒假里，給孩子準備些需要動手的玩具或者材料吧。作為家長，首先要拋開顧慮，為孩子提供豐富的操作材料——孩子動手操作的有些東西是有危險性的，如剪刀、釘子、錘等，但這些偏偏又正是孩子喜歡的。其實，只要他們在動手操作時專心、投入，通常又掌握了正確的使用方法，情況并沒有我們想象中那樣可怕。

　　兒童的生活世界豐富多彩，對于他們身邊的一切事物，他都想摸一摸、碰一碰，借此來發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。一根繩子繞來繞去，甚至綁在自己腿上、身體上——別小看這個“無聊”的小動作，這不僅能培養(yǎng)孩子的動手操作能力，而且還鍛煉了其打結、解結能力。一顆小石子在手里拋來拋去，到處磕一磕、碰一碰——這同樣可以鍛煉幼兒的動手能力，從中他還感知了石子的輕重、硬度，與不同物體相碰時發(fā)出的各種聲音……

這些能力與知識的獲得都是幼兒自己探索出來的，是最有意義的。只要讓孩子的手動起來、腦動起來，生活中即使“亂七八糟”的東西，不妨也給他動手摸一摸、碰一碰的機會。

語言能力培養(yǎng)開放式提問最有效

　　試想一下孩子在小學，寶寶入園面試時的場景吧：突然來到一個陌生環(huán)境，即使平時在家里是個喋喋不休的“小八哥”，也可能因為怕生、害羞、膽怯等原因而發(fā)揮失常。所以，為了讓孩子能夠百分百發(fā)揮，首先就要培養(yǎng)孩子“敢說”。

　　寒假是培養(yǎng)孩子語言能力非常難得的好時機。首先，寒假里爸媽有更多機會帶著孩子出門走走，在外出的過程中，無論是坐車還是玩耍，都可以盡量多地與孩子對話。

　　提問是拓展孩子思路、引導孩子想象的最重要方法。但是，爸爸媽媽不妨改變平時常用的“對答式”、“填充式”的提問方法，而采用開放式的提問，力求做到一個問題多種答案，充分讓孩子根據(jù)自己的知識水平和生活經(jīng)驗展開想象。有多種答案的開放式提問能活躍孩子的思維，使孩子積極地投入到講述活動中，從而大大提高他們的語言表達能力。

　　寒假中的春節(jié)長假也是培養(yǎng)孩子“敢說”的機會。趁著走親訪友或者親朋好友來家里的機會，不妨事先為孩子排練幾個語言類的節(jié)目，鼓勵他到時在眾人面前“表演”。親友的贊揚絕對是激發(fā)孩子語言能力的好辦法哦！

除此以外，“看圖說話”也是培養(yǎng)幼兒園兒童語言能力的有效方法�？臻e時間不妨讓孩子自己畫畫，然后要求他自己將畫中的意思表達出來。具體形象思維是幼兒期的主要表現(xiàn)，這種思維是主要憑借事物的具體形象或表象及對表象的聯(lián)想進行的——所以應該讓孩子根據(jù)自己所畫的內(nèi)容進行講述，讓他們既“畫”且“說”不僅能有物可看可想，而且有物可言，同時培養(yǎng)他們有順序觀察的能力。

中國幼兒網(wǎng)教你提高幼兒的動手能力

這個其實并不難，家長不要事事代勞，鼓勵孩子自己動手，生活中提高孩子動手能力的方法有很多種。

　　1. 讓孩子在日常生活中學會自理，自己的事情盡量自己完成

　　孩子學會走路之后，活動范圍明顯擴大了許多，這時的孩子非常愿意做些事情。但是他們手、腳的協(xié)調(diào)能力還不完善，做起事來常�！氨渴直磕_”，家長千萬別因嫌孩子麻煩或礙手礙腳而剝奪孩子學習勞動的機會，家長可以耐心地、反復給孩子做示范，讓孩子跟著模仿，慢慢地就會從不熟練到熟練，最后運用自如了。可以教孩子自己逐漸學會系鞋帶、脫衣服、放被褥、收拾自己的房間，洗一些簡單的東西，等等。

　　幼兒園開家長會，老師特意向孩子的父母布置了一項家庭作業(yè)——教會孩子剝雞蛋皮。一位媽媽在下面小聲地說：“這多為難孩子啊，我家兒子還不知道雞蛋長什么樣呢！”老師覺得很奇怪，孩子都這么大了，怎么會不知道雞蛋什么樣子呢，那位媽媽繼續(xù)說：“我總怕煮雞蛋的蛋黃會噎著孩子，到現(xiàn)在還一直只給他吃雞蛋羹�！痹趫龅睦蠋熀透改競兌俭@呆了。

　　這位媽媽真的很愛自己的孩子，在日常的生活中大包大攬，什么事都替孩子做好，孩子上幼兒園了連雞蛋的樣子都沒見過。這樣的愛摧毀了孩子的動手能力，最終將會導致孩子一事無成。

　　2. 鼓勵孩子力所能及地幫助別人

　　家庭生活是一種集體生活，也可以看做社會的縮影，家長要引導孩子多為父母做些事情，可以是一些很小的事情，如掃地、擦桌子、洗碗筷，等等，從小培養(yǎng)孩子為他人著想的意識。