引言：都說(shuō)孩子不會(huì)撒謊，孩子的話最真，然而當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的孩子撒謊了，你該怎么辦呢？作為家長(zhǎng)要理解孩子犯錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)，包容孩子的錯(cuò)誤結(jié)果，給予孩子改正的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)承認(rèn)并改正錯(cuò)誤。

    這幾天，孩子正在感冒，一大早便吵著不想去幼兒園。我一邊安撫她的情緒，一邊詢問(wèn)著：“貝貝，你為什么不想去幼兒園啊？”只見(jiàn)女兒嘟起小嘴說(shuō)：“我午睡時(shí)總咳嗽，嘴里有痰老師也不讓我吐出去�！甭�(tīng)女兒這么一說(shuō)，我先是一驚，可憑我的直覺(jué)判斷，老師是不會(huì)這樣做的。根據(jù)女兒的平時(shí)表現(xiàn)，我展開(kāi)了邏輯分析：“貝貝，是不是你有痰時(shí)沒(méi)有告訴老師，也不敢對(duì)老師說(shuō)想出去吐痰��？”女兒聽(tīng)后點(diǎn)頭稱是，我繼續(xù)對(duì)她說(shuō)：“貝貝，這件事并不能怨老師啊。因?yàn)�，你并沒(méi)有把想吐痰的事告訴老師，媽媽相信，只要你把自己的想法告訴老師后，老師一定會(huì)盡量幫助你并滿足你的要求的�！迸畠簩�(duì)我說(shuō)的話深信不疑，并愉快地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    雖然小孩子很少出于某種目的去騙人，可也不能避免小小的他們偶爾也會(huì)為了滿足自己的一些要求，無(wú)意中說(shuō)些謊話來(lái)博取大人的同情。如果我們家長(zhǎng)站在理智的立場(chǎng)思考問(wèn)題，和孩子取得溝通，就能提前將誤會(huì)消除。

中國(guó)幼兒網(wǎng)揭秘孩子撒謊的背后

    對(duì)于低齡兒童的撒謊，他們所說(shuō)的事情雖然不可能發(fā)生，但它與我們所說(shuō)的道德意義上的說(shuō)謊截然不同，它是幼兒創(chuàng)造性的萌芽，是幼兒把想像和現(xiàn)實(shí)混淆的結(jié)果，這是做父母應(yīng)該珍惜和鼓勵(lì)的。家長(zhǎng)抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)孩子大膽進(jìn)行創(chuàng)造性思維。

　　對(duì)于道德意義上的撒謊：

　　一是切勿妄斷。家長(zhǎng)不能主觀臆斷孩子撒謊，這會(huì)嚴(yán)重傷害孩子。發(fā)現(xiàn)孩子撒謊后，不要輕易下斷言，說(shuō)孩子品德不好。

　　二是善于觀察。孩子最初說(shuō)謊，在緊張的同時(shí)也往往抱有僥幸心理，以為家長(zhǎng)不一定能識(shí)破謊言。多觀察、多詢問(wèn)、多暗訪，發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊，就及時(shí)糾正，不能拖拉，更不能遷就。

　　三是相信孩子。最重要的莫過(guò)于發(fā)展一種相互信任的關(guān)系。建立信任，孩子愿意和家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)也就能及時(shí)了解孩子。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊后，重要的是要正面教育，循循善誘，使孩子認(rèn)識(shí)到說(shuō)謊的害處，在孩子承認(rèn)說(shuō)謊不對(duì)，表示今后改正后，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)表示歡迎，表示深信他會(huì)改正，成為一個(gè)受大家歡迎的誠(chéng)實(shí)的人。

　　四是以身作則。重視言傳身教，謹(jǐn)言慎行，當(dāng)好孩子的表率，不要讓自己成了孩子說(shuō)謊的模仿對(duì)象。家長(zhǎng)犯了錯(cuò)首先要承認(rèn)錯(cuò)誤，也要對(duì)孩子做出解釋和道歉。

　　五是尊重孩子。孩子與父母之間最大的矛盾，一般出現(xiàn)在孩子日益增強(qiáng)的獨(dú)立性與父母過(guò)多的保護(hù)之間。父母要“蹲下來(lái)”與孩子交朋友，應(yīng)該想到：孩子在生活中也有很多自己的需求、選擇等。如果孩子的要求不合理，應(yīng)該平等對(duì)話、商量，說(shuō)明原因。最糟糕的是有的家長(zhǎng)將自己的意志強(qiáng)加給孩子。

　　六是掌握分寸。對(duì)于孩子勇于講出真話，應(yīng)進(jìn)行獎(jiǎng)賞；孩子犯錯(cuò)撒謊既不能用打罵、斥責(zé)、懲罰等消極方式對(duì)待，也不能輕描淡寫(xiě)。在發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊時(shí)，一定要冷靜，不要暴跳如雷，甚至加大力度懲罰孩子，使孩子更加恐懼。有的家長(zhǎng)，在孩子承認(rèn)錯(cuò)誤后，還采取打罵等懲罰措施，甚至要孩子寫(xiě)檢討保證書(shū)貼在墻上。這種做法嚴(yán)重地傷害了孩子的自尊心，往往會(huì)適得其反。

　　七是結(jié)識(shí)孩子的朋友。孩子入學(xué)后，就開(kāi)始結(jié)交一些同學(xué)、朋友，這種友情對(duì)他們來(lái)說(shuō)比同父母的聯(lián)系還重要。因此，作為父母應(yīng)該了解孩子的朋友是誰(shuí)，他們課余時(shí)間在一起經(jīng)常干些什么，讓孩子把他的朋友請(qǐng)到家里來(lái)做客。

　　八是杜絕撒謊的外在條件。比如對(duì)于作業(yè)，可以讓孩子用一本專門(mén)的抄作業(yè)本，每天把作業(yè)抄在上面，就不會(huì)回家就忘了。這里，家長(zhǎng)及時(shí)了解、詢問(wèn)孩子的表現(xiàn)，與老師的緊密聯(lián)系也很重要。