在調(diào)查中，超過90％的父母表示對分離焦慮情緒有所了解，但真正到了要送寶寶們?nèi)ビ變簣@的時候，各種各樣的麻煩和困難還是出現(xiàn)了。

    梁教授指出：兒童對于環(huán)境的改變是非常敏感的，家與幼兒園之間的差異以及親人不在身邊，都會讓他缺乏安全感，不適應(yīng)，會哭鬧。父母在送孩子上幼兒園之前，自己要先做好充分的準(zhǔn)備，具體要做到以下幾點(diǎn)：

    ·排除自己的憂慮情緒：有的父母在送孩子上幼兒園時，自己先舍不得，孩子進(jìn)去后還要在門口徘徊。這樣做，反而會阻礙孩子更快地度過分離焦慮期。

    ·提前帶孩子參觀幼兒園：這樣，在他上幼兒園的時候就不會覺得突然進(jìn)入陌生的環(huán)境。

    ·送孩子些學(xué)習(xí)用品：例如：拿出假期中洗凈后的小書包，假期中買的小文具等，以分散他的焦慮情緒。

    另外，梁教授指出，事先與老師的積極溝通非常必要，而且要帶上自己的孩子去見老師，這樣可以加快熟悉，并且在短時間內(nèi)建立起情感。

父母支招

　　胡若谷：父母心態(tài)影響孩子入園

    我送寶寶去幼兒園時，知道會出現(xiàn)分離焦慮情緒，也做好了這方面的心理準(zhǔn)備，可真的看見孩子哭得那么厲害，我還是不忍心。所以當(dāng)孩子鬧著不愿意再去幼兒園時，我就把她接回來了。我覺得很無奈，之前自己做了這么多工作，等到她入園時還是失敗，同時也希望其他父母能汲取這個教訓(xùn)。

　　黃曉燕：接孩子一定要及時

    送孩子去幼兒園時我很堅(jiān)決，把她放那兒就走，不黏黏糊糊的。孩子聰明著呢，如果你表現(xiàn)出舍不得，她就鬧你。另外，接孩子一定要及時，這樣她就不會覺得自己是被遺落在幼兒園的。

老師建議

　　幼兒園教師姬寧：希望和父母經(jīng)常溝通

　　寶寶們在剛?cè)雸@時，對成年人的反應(yīng)是非常敏感的。作為老師，最主要的是先和這些孩子建立互相信任的關(guān)系。前兩天我們會仔細(xì)觀察每個孩子的性情，也很希望在這個期間父母能經(jīng)常跟我們溝通，告訴我們孩子回家后的表現(xiàn)及各方面的情況，以便讓我們盡快了解孩子。

專家觀點(diǎn)

　　北京小橡樹幼兒園園長王甘：入園前幾天父母可陪同

　　如何更好地幫助孩子順利入園？我們一般建議父母做好以下幾件事。

　　1、入園前，帶孩子參觀幼兒園，可將他對媽媽的依戀進(jìn)行轉(zhuǎn)移。

　　2、在入園前幾天，我們鼓勵父母進(jìn)行陪同，這樣做是為了保證孩子在心里安定的情況下，了解幼兒園的生活，消除他對陌生環(huán)境的恐懼。不要孩子一哭鬧就隨著他，回家待幾天再去，這樣反而增加了孩子適應(yīng)幼兒園的周期。

　　3、父母不要過多地關(guān)注上幼兒園這件事，不要孩子一回到家就問他“今天在幼兒園哭沒哭”這樣的問題，過多的追問會給孩子造成一種壓力。有孩子在場時，也不要過多地談?wù)撍�在幼兒園的事情。

　　格多博兒早教基地園長王蓉：先期考察避免頻繁更換幼兒園

　　在入園初期，當(dāng)孩子哭鬧著不去幼兒園，或者去了一段時間父母覺得不合適時，有的父母會選擇換別的幼兒園，甚至一家不行再換一家。孩子在入園時產(chǎn)生情緒波動，是一種正�，F(xiàn)象，不是換幼兒園就能解決的，相反，頻繁地?fù)Q幼兒園對孩子的成長是很不利的。所以父母在選幼兒園的時候一定要注意考察，有的幼兒園注重孩子能力的培養(yǎng)，有的注重孩子知識的填充。父母必須在了解自己孩子的基礎(chǔ)上，選擇適合的幼兒園。

　　北京師范大學(xué)學(xué)前教育系教授梁志深：孩子在幼兒園里快樂是基礎(chǔ)

　　孩子去幼兒園，快樂是最主要的，這是個基礎(chǔ)。但是我認(rèn)為僅僅讓孩子快樂，還不足以達(dá)到幼兒園在孩子3-6歲這個年齡段所應(yīng)起到的作用。在這個時期，孩子的身心發(fā)展非常迅速，大部分的性格基礎(chǔ)是在這個時期打下的，所以父母和老師應(yīng)該為孩子的全面均衡發(fā)展做出努力，讓他在智力、情感方面健康發(fā)展，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

　　同時，父母在這個期間也不能對孩子有太高的期望值，不要給孩子施加太多壓力，對孩子各方面的才藝培養(yǎng)，要在順其自然的情況下進(jìn)行。