3～4歲--起步階段 

     3～4歲的孩子屬于直覺行動思維階段，在這一階段，主要是讓孩子的動作協(xié)調(diào)起來，為今后的思維發(fā)展打下基礎(chǔ)。 

     在思維的范圍方面，這一階段，孩子的思維沒有深度和廣度。 

     基本不能對孩子進行深層次的逆向思維訓(xùn)練。 

     這一階段，對孩子進行逆向思維訓(xùn)練，主要是通過給孩子創(chuàng)設(shè)一個輕松、有趣、愉快的游戲環(huán)境，讓他萌發(fā)思考的興趣，并自己動手操作，讓孩子經(jīng)常處于積極活動的狀態(tài)之中。

     哭笑娃娃 

     游戲目的：在迅速反應(yīng)中發(fā)展思維的逆向性和流暢性。 

     游戲玩法：和孩子玩一起玩經(jīng)典的老游戲--"石頭、剪刀、布"吧！不過，這次要做點小小的改動。每一次，勝利者都要做"哭"的動作，輸?shù)囊环絼t要做"笑"的動作，誰先做錯就要淘汰認輸哦！

     反口令 

     游戲目的：能根據(jù)"口令"做相反的動作，訓(xùn)練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性。 

     游戲玩法：您說"起立"，孩子就要坐著不動；您說"舉左手"，孩子就要舉右手；您說"向前走"，孩子往后退……總而言之，孩子要和您"反著來"才行。如果他做錯了就算輸了。這可是一個非常好的家庭游戲哦！

     高個和矮個 

     游戲目的：通過動手操作，發(fā)展孩子的逆向思維能力及空間感知能力。 

     游戲準備：正方形、長方形、圓形積木、高矮不同的小人3個。 

     游戲玩法：這是一個非常適合您和孩子兩個人進行的游戲。您可以在3個高矮不同的小人下面墊上正方形、長方形、圓形的積木，使它們顯得一樣高。然后，讓孩子根據(jù)所墊木塊的多少，判斷出這3個小人中，哪個最高，哪個最矮。

     4～5歲--關(guān)鍵階段 

     4～5歲是孩子思維活動發(fā)展的關(guān)鍵階段，也是孩子逆向思維發(fā)展的關(guān)鍵階段。 

     這一階段，孩子的思維已經(jīng)進入具體形象階段，孩子主要憑借事物的具體形象或他對事物表象的聯(lián)想來進行思維。這時的孩子開始能根據(jù)事物的本質(zhì)特征對它進行概括。 

     對于熟悉的事物，孩子開始能進行簡單的抽象邏輯思維。 

     孩子會運用分析、比較等思維形式，對事物作出判斷和推理。 

     對4～5歲的孩子進行逆向思維訓(xùn)練，主要是不斷豐富孩子的知識，發(fā)展他的語言，幫助孩子學(xué)會從正反兩個方面思考問題，并作出判斷。 

     反義詞 

     游戲目的：在游戲過程中積累孩子的詞匯量，發(fā)展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。 

     游戲玩法：這是一個無論何時何地都可以進行的游戲。您要根據(jù)孩子的實際情況，說一些詞語，要求孩子在比較短的時間內(nèi)說出與這個詞語的反義詞。比如您說"白天"，孩子就要說"黑夜"；您說"大樹"，孩子說"小樹"等等。

     找圖形 

     游戲目的：孩子能根據(jù)形狀、顏色標記對圖形進行雙維排列，體驗給圖形定位的方法，發(fā)展逆向思維及立體思維。 

     游戲準備：雙維排列底板一塊，一些與圖上的標記相對應(yīng)的圖形，如紅色的方形、藍色的三角形等。

     游戲玩法：這可是一個孩子與您輪流進行的游戲哦！您可以先和孩子一起猜拳，決定誰先玩。贏的一方可以隨意說出一個空格（如橫三豎三），讓對方找出相應(yīng)的符合條件的圖形放上去。如果找錯了圖形，就不能放上去。

     看一看，是誰找到的圖形多呢？您和孩子，誰比較厲害一點呢！ 

     我是小法官 

     游戲目的：訓(xùn)練孩子的空間想像能力和逆向思維的能力。 

     游戲準備：粗細不同的3根小棒，繩子3根 

     游戲玩法：這個游戲您一定要和孩子一起玩哦！您先將3根繩子分別在3根小棒繞3圈，但剩下的繩子的長短要相同。然后，您要請孩子來判斷一下，哪根繩子最長。孩子猜出來以后，不管是對是錯，您都可以讓他自己親手操作一下。

      5～6歲--發(fā)展階段 

     從5～6歲起，孩子的抽象邏輯思維比較迅速的發(fā)展起來了，這為他入學(xué)奠定了智力基礎(chǔ)。 

     這一階段的孩子已經(jīng)開始能使用概念、判斷、推理等思維形式進行思維活動了。 

     孩子的理解能力快速地發(fā)展起來了。 

     這時的孩子不但能廣泛了解事物的現(xiàn)象，而且開始要求了解事物的原因、結(jié)果、本質(zhì)、相互關(guān)系

等等。 

     在這一階段，孩子的逆向思維處于高度發(fā)展階段。 

     孩子開始根據(jù)不同事物內(nèi)部的共同特點來進行概括、分類，推理也開始由表面、直接轉(zhuǎn)向內(nèi)在、

間接。 

     對5～6歲孩子進行逆向思維訓(xùn)練，主要是幫助孩子從相反的視角去看固有的觀點、慣常的看法，學(xué)會正確的思維方法，并通過各種創(chuàng)造活動發(fā)展他的逆向思維。

     奇怪的時鐘 

     游戲目的：在認識時鐘的基礎(chǔ)上，發(fā)展孩子的逆向思維和判斷力。 

     游戲準備：自制一個可以撥動時針和分針的時鐘，并準備一面鏡子。 

     游戲玩法：讓孩子看著鏡子，您拿著這個自制的時鐘站在他的身后，并撥動時針和分針，讓孩子看著鏡子里時鐘的影像，說出是幾點鐘。 

     通過這個游戲，可以讓孩子知道，鏡子中的景象與實景是相反的，如果他伸過左手，鏡中的他則是伸出右手…… 

     藏寶圖 

     游戲目的：訓(xùn)練孩子的空間知覺能力及逆向思維能力。 

     游戲準備：用比較透明的紙做幾張"藏寶圖"。并準備幾張相同的空白圖紙。 

     游戲玩法：您先給孩子看一張"藏寶圖"，然后告訴他"這是一張透明的藏寶圖，如果將它翻過來，你會出現(xiàn)什么樣的圖案呢？也可以讓他在空白圖紙中畫出來。

    撲克猜數(shù) 

     游戲目的：用不同的方法將隱藏的數(shù)字猜出來，發(fā)展孩子的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。 

     游戲準備：1～9的牌兩套（共18張） 

     游戲玩法：您一定要和孩子一起玩哦！先請孩子把牌洗好，然后您任意抽去一張，藏起來，并將余下的牌攤開，讓孩子猜一猜，您藏起來的是哪張牌？

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