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鄭州微笑寶貝幼兒園微笑的威力(中班社會(huì)教案)

字號(hào):   編輯:  更新時(shí)間:2010-03-30 05:41

鄭州微笑寶貝幼兒園中社會(huì)教案微笑的寶寶是可愛(ài)的、美麗的、積極向上的。小朋友的笑臉能打動(dòng)一切木魚(yú)的東西,就算是一塊兒木頭也會(huì)有感覺(jué)展示出來(lái)。通過(guò)本次教案激發(fā)幼兒對(duì)不同面目表情的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)微笑待人,從小培養(yǎng)幼兒用微笑對(duì)待生活得心理素質(zhì)。增加幼兒與人開(kāi)始溝通的技巧。

典藏:★★★★

教案名稱:微笑的威力

教案目標(biāo):使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)樂(lè)于助人的快樂(lè),增強(qiáng)幼兒在別人遇到困難時(shí)樂(lè)于幫助得意識(shí)。

教案重點(diǎn):通過(guò)教師的引導(dǎo)和提問(wèn),使幼兒將幫助別人后的快樂(lè)情緒和體驗(yàn)表達(dá)出來(lái)。

教案過(guò)程:

(一)知道自己的幫助能使別人和自己都高興。

1.師生圍坐在地毯上講故事:

森林里在開(kāi)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì),小蝸牛被小河擋住了路還沒(méi)來(lái),它很著急。

問(wèn)題:請(qǐng)小朋友幫它想想辦法。

2.繼續(xù)講述并提問(wèn):

大家?guī)托∥伵_^(guò)了河,小蝸牛真高興,臉上露出了甜甜的微笑。

提問(wèn):小蝸牛為什么露出了微笑?

是誰(shuí)幫它想的辦法?

你幫了小蝸牛,你心里感覺(jué)怎樣?

3.小結(jié):別人有困難時(shí),你幫助了他,他會(huì)很高興,你自己心里也很高興。

(二)體會(huì)自己的幫助能使別人和自己都高興。

小蝸牛打電話說(shuō)想?yún)⒓臃b表演,可自己的衣服不漂亮,很著急,怎么辦?

1.小蝸牛又有困難了,我們應(yīng)該怎樣做?

2.幫小蝸牛裝飾衣服

①觀察小蝸牛的表情(不高興)。

②演示裝飾方法:將皺紋紙團(tuán)過(guò)后粘在蝸牛殼上有膠的地方。

③幼兒分兩組裝飾

④觀察小蝸牛的表情(高興)。

問(wèn)題:小蝸牛為什么笑了?誰(shuí)幫它們穿的花衣服?

你幫助了小蝸牛,他們很高興,你心里怎樣?

請(qǐng)你看看你身旁的小朋友臉上怎樣?

3.小結(jié)。

(三)通過(guò)游戲,進(jìn)一步體驗(yàn)和表達(dá)互助帶來(lái)的愉快情緒。

1.繼續(xù)敘述故事:小蝸牛的衣服最漂亮,得了第一名。

2.小蝸牛送來(lái)了許多彩帶感謝小朋友,大家用彩帶做一個(gè)《揪辮子》的游戲。

①出示彩帶,講解游戲方法及規(guī)則;

②提示幼兒互相幫助夾辮子;

③教師與小朋友一起用鼓聲當(dāng)信號(hào)游戲。

延伸活動(dòng):到戶外繼續(xù)游戲。

 

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教案名稱:微笑的威力

教案目標(biāo):學(xué)會(huì)關(guān)心他人,初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂(lè)帶給別人的同時(shí)自己也能得到快樂(lè)。

教案準(zhǔn)備:碟機(jī)、碟片,電視機(jī)、錄音機(jī)、磁帶

教案過(guò)程:

  一、師生談話。引出課題

  1、師生間相互問(wèn)候。

  2、教師:老師看到你們的微笑心里可真高興,真快樂(lè)。

  提問(wèn):你們看到老師的微笑心里感覺(jué)怎么樣?

  哦,原來(lái)微笑還能給別人帶來(lái)快樂(lè)呢,小朋友,森林里的小動(dòng)物們都想把快樂(lè)帶給別人,你們想知道他們都是用什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)的嗎?請(qǐng)欣賞故事《微笑》

  二、分段欣賞故事《微笑》

  插問(wèn):

  1、大象會(huì)想出什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)?

  2、小刺猬會(huì)想出什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)?

  3、小白兔會(huì)想出什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)?

  4、當(dāng)大伙兒講的正高興的時(shí)候,小蝸牛怎么了?它為什么很難過(guò)?(大家互相討論,幫助小蝸牛想出各種能給別人帶來(lái)快樂(lè)的辦法)

  5、小蝸牛用什么辦法給別人送去微笑呢?

  (這里利用關(guān)鍵中斷法,讓幼兒根據(jù)故事的情節(jié)能展開(kāi)豐富的想象,設(shè)想出各種不同的方法,發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維及解決問(wèn)題的能力)

  五:邀請(qǐng)舞《歌聲與微笑》

  小朋友,你們看,今天有這么多的老師來(lái)到這里,我們一起把快樂(lè)帶給他們好嗎?(幼兒邀請(qǐng)教師與之共舞。并將快樂(lè)帶給外面的教師和小朋友)。

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