引言：十一長假過后，寶寶又要去幼兒園了，我們也要正式的投入工作了，這次入園聽說老師要為孩子安排長時間學習文字了，對孩子的語言培養(yǎng)要著手抓了。

早期識字對小兒的發(fā)育有一些積極作用，它可以促進語言的發(fā)育，促進觀察力的形成和發(fā)展，可使主動注意力出現(xiàn)得更早，并鍛煉注意的持久性，它對小兒的記憶力也有增強的作用。識字是早期閱讀的基礎，早識字可使小兒更早地學到一些知識。

教小兒識字不能把它作為一種學習任務來完成，而是要把它當作一種游戲活動，要有一些技巧，要符合小兒的發(fā)育規(guī)律及適應小兒的興趣。小兒識字的范 圍可以是一些日常生活中經常碰到的東西，這同時可促進他(她)對這些事物的認識，也可以是一些抽象名詞，不一定只認筆畫少的字，因為從很多人的實踐及小兒 識字的原理看，小兒更喜歡筆畫多的字，對字與字之間的差別越大才越容易辨別。教小兒識字家長一定不要期望值太高，或硬性規(guī)定學習任務，這樣會破壞小兒的興 趣。識字可在生活中隨時進行，能認幾個就認幾個。

　　具體方法可以是：給小兒看一些圖片，圖片下有較大的字，看圖的同時指給他(她)認這個字，或者玩一些帶字的積木，可一邊識字一邊挑積木玩，這樣 小兒的興趣保持的時間會長一些。還有，家長可自制一些識字卡片，字要大，字體要端正，紅顏色的字更好，每天拿幾張給小兒看，每次看的時間很短，一天看幾 次，不要使小兒厭煩，直至小兒記住了這幾張再換另外幾張。判斷小兒是否認得這些字，不同時期小兒的反應不同，小嬰兒對他熟悉的字從表情的變化中可看出，大 一些的嬰兒可自己動手把熟悉的字挑出來，會說話的小兒就可念出這些字。對小兒已經認過的字，可在報紙上、街頭廣告上、電視屏幕上讓他尋找，這樣可提高小兒 的識字興趣。

中國幼兒網小編總結：孩子入園提早的學習文字語言，對孩子身心發(fā)展是有好處的，具體的對孩子語言能力提高一下，還的看老師們的學習計劃安排。