前言：  怎樣的教育方式對孩子來說是最好的呢，家長們總是感覺自己要求的不高，只是自己的要求會隨著孩子年齡的增長而不斷的改變，這樣競爭的方式對孩子來說應(yīng)該采取這怎樣的變化呢。

大人在享受競爭式快樂，而孩子是實(shí)現(xiàn)這一最低層次快樂的工具

　　對于最高層次的快樂，荷蘭心理學(xué)家羅伊·馬丁納寫道：

　　毫無條件地生活，就是接受自己是個(gè)可能犯錯(cuò)的血肉凡軀，并歡迎改變、死亡和受苦。處在至樂中，無論不舒服或愉悅，我們都欣然接受；我們不執(zhí)著于結(jié)果，而能享受和體驗(yàn)充實(shí)的人生，我們對于沿途的幸福安適與種種經(jīng)驗(yàn)充滿了感恩之心，而能心平氣和地對待他人和自己。幼兒教育

　　教育號稱“一切為了孩子”。

　　但是，一位在教育部門的朋友說，學(xué)校教育體系的實(shí)質(zhì)是官員想有政績，政績就是升學(xué)率，政績的壓力經(jīng)過校長、級組長、班主任和各科老師層層傳遞給學(xué)生�？梢姡�絕非是一切都是為了孩子，教育官僚的業(yè)績是由孩子們的努力所實(shí)現(xiàn)。

　　監(jiān)視孩子組織化

　　現(xiàn)在的小學(xué)一年級的孩子每天的“工作”時(shí)間遠(yuǎn)多于職場人士，回到家至少要做2~4個(gè)小時(shí)的作業(yè)，甚至更多，而且根本沒有放松與娛樂的時(shí)間。幼兒教育

　　監(jiān)督孩子做作業(yè)，則成了家庭的噩夢。一對夫婦感情很好，極少吵架，但孩子上小學(xué)后，夫妻吵架的次數(shù)越來越多。有一天他們幡然發(fā)現(xiàn)，吵架多數(shù)都與監(jiān)督孩子做作業(yè)有關(guān)，于是決定將監(jiān)督孩子做作業(yè)的事情交給專業(yè)機(jī)構(gòu)�，F(xiàn)在很流行這樣的機(jī)構(gòu)，有的是老師辦的，有的是家長辦的，也有很商業(yè)性的，就是把幾個(gè)或十幾個(gè)孩子弄到一起做作業(yè)，每個(gè)月交幾百乃至上千元就可以。把孩子弄到這樣的機(jī)構(gòu)，夫妻就不必因此而吵架了，也不會與孩子發(fā)生沖突。圍繞著做作業(yè)產(chǎn)生的張力放到了專業(yè)機(jī)構(gòu)里，孩子可以憎恨機(jī)構(gòu)，而不必憎恨父母。

　　假若突然間，孩子生了重病，父母的意愿一下子又跌回原處——希望他健康快樂就好。另一位富有而優(yōu)秀的媽媽希望兒子比自己更爭氣，于是給了孩子蠻多壓力。但前不久突然查出，二十多歲的孩子竟然患了癌癥！她很崩潰，一下子覺得富有和優(yōu)秀沒有任何意義，怪自己這么多年給了孩子太多壓力，并想，要是一開始沒給孩子壓力多好，那樣他就不會過得那么壓抑了，或許也就不會得癌癥了。要是能再次選擇，孩子哪怕只是平庸但平平安安地度過一生多好。

競爭是低級樂趣

　　家長與老師們熱衷的所謂的“教育”認(rèn)為：要么是孩子在巨大壓力下成為卓越人才，要么是孩子終日無所事事而成為庸才。其實(shí)這是個(gè)偽命題，真正的輕松總是伴隨著能力的解放，會帶來真正的優(yōu)秀。

　　快樂可以很簡單

　　其實(shí)，我們反過來可以從孩子的身上學(xué)習(xí)到快樂。孩子想吃糖，吃到了就很快樂。孩子要玩游戲，玩時(shí)就很快樂。他們有競爭式快樂，但這絕非就是一切，假若大人不強(qiáng)烈地參與其中，制造“別的孩子比你更值得愛”這種信息，那么孩子對競爭式快樂不會太癡迷，他們只要得到自己想要的，那就很快樂了。幼兒教育

　　孩子可以因?yàn)橐磺惺虑槎�快樂，他們對身邊的一切都抱有一種天然的好奇心，如果沒有受到干擾，孩子能夠?qū)Ｗ⒌厝プ鏊麄兿胱龅氖虑�，這種專注本身就是一種至樂。但長大了，我們好像都忘記了那些簡單的快樂，最后只剩下“人群中的快樂”——在人群中我要成為最被贊許的，否則我就不快樂。

　　條件式快樂和至樂能點(diǎn)燃我們的生命，讓我們覺得不虛此生，但假若只剩下競爭式快樂時(shí)，那么你會時(shí)時(shí)感覺身處地獄中。更要命的是，在目前的教育體系中，是大人們在享受競爭式快樂，而孩子是他們實(shí)現(xiàn)自己這一最低層次快樂的工具。

　　家長也是最容易打破這個(gè)絞殺孩子的鏈條的，你可以對孩子說，請從現(xiàn)在開始享受生命，而不必非得等到考上北大清華。家長若真愛自己的孩子，需要發(fā)揮自己的勇氣與智慧，與“一切為了大人”的變態(tài)做法抗衡。幼兒教育

中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)  ：家長對于孩子的成長充滿了希望，同樣的孩子也是對自己的未來充滿了美好的憧憬。為此家長不管怎么說也該孩子營造一種完美的生活環(huán)境，完成家長們最原始對孩子的期望，這樣也是最有意義的。