前言：寶寶們平時(shí)在家不用講究一些習(xí)慣，但是到了幼兒園就不一樣了，每個(gè)寶寶們都要遵守幼兒園的相關(guān)規(guī)定，也許剛開(kāi)始的時(shí)候，寶寶們會(huì)感到約束，但是隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，相信寶寶們會(huì)養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣！

　　1.設(shè)立規(guī)則明確、要求統(tǒng)一。

    良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立的，兩位老師的要求一定要一致，孩子們就有了標(biāo)準(zhǔn)，如搬椅子的姿勢(shì)一定要兩邊用手，聽(tīng)到特定的音樂(lè)就坐回到自己的座位上坐好，睡覺(jué)之前要上廁所并把自己的鞋子在固定的位置擺放整齊等等。

　　2.要注意自身的演示和行動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　入園須知，如小班幼兒收玩具，總是隨便亂放，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣，每一種都有，老師具體提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一塊一塊地拿。幼兒學(xué)會(huì)輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快，并學(xué)習(xí)收得快的方法：兩只手同時(shí)收；將幾塊相同的積木疊在一起收；先收自己面前的，再幫別人收……

　　3.要注意常規(guī)設(shè)立目標(biāo)的循序漸進(jìn)。

　　常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時(shí)效果，如培養(yǎng)幼兒穿脫折疊衣服的常規(guī)培養(yǎng)，小班上學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)是：認(rèn)識(shí)自己的衣服和正反，會(huì)脫衣服，知道放在固定的地方。小班下學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)是：在老師幫助下會(huì)穿脫衣服，初步學(xué)會(huì)扣紐扣，初步有放整齊的意識(shí)。

　　4.采用兒歌等藝術(shù)形式培養(yǎng)良好的常規(guī)。

　　在培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子們正確洗手環(huán)節(jié)中，孩子們不是把先后順序弄錯(cuò)，就是細(xì)節(jié)達(dá)不到要求。我和孩子們一起編了洗手歌：“吃飯之前要洗手，輕輕擰開(kāi)水龍頭。先把小手打打濕，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真干凈。”這樣既可讓孩子熟練地掌握要領(lǐng)又可把握動(dòng)作的先后順序。

　　5。在游戲中對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。

　　組織幼兒玩“找朋友”的游戲，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，并找出自己的標(biāo)記朋友，使幼兒很快地記住了自己的標(biāo)記，學(xué)會(huì)找自己的杯子和毛巾。我還通過(guò)智力游戲“猜猜我是誰(shuí)”，加深幼兒對(duì)班上老師的認(rèn)識(shí)，對(duì)小朋友的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)與老師、小朋友的感情。

　　入園指導(dǎo)總之，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，常規(guī)的培養(yǎng)是十分重要的，它關(guān)系到孩子長(zhǎng)大以后的習(xí)慣養(yǎng)成以及人格、性格的養(yǎng)成。所以作為老師我們應(yīng)該多用耐心、愛(ài)心和智慧幫助孩子度過(guò)這段非常時(shí)期，讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：在幼兒園一個(gè)新的環(huán)境之中，培養(yǎng)寶寶們養(yǎng)成好的習(xí)慣，不同性格的寶寶之間可能會(huì)產(chǎn)生一些差異，其也不是一件容易的事情，所以老師們對(duì)寶寶要有耐心，同時(shí)父母?jìng)円惨�多協(xié)助幼兒園的工作！