前言： 現(xiàn)在有很多的就家庭里都是獨生子女，一般的獨生子女在家里都是有父母或者是祖父母的疼愛有的是偏向溺愛的。導致了這些孩子在于其他小朋友的交流上存在著一些弊端，這該怎么辦呢。

　　一項關于兒童交友心理的調(diào)查表明，有近65%的兒童渴望交友，這說明獨生子女，親和需要強烈。但調(diào)查同時顯示，僅有25%的家長每天堅持較長時間與幼兒進行交流，使幼兒缺乏交友經(jīng)驗，致使幼兒不懂交留，在交友中事事以己為中心或采用蠻橫態(tài)度對待他人，甚至在交友中有攻擊性行為。

他們需要伙伴，并愿意與朋友保持親密的關系，但不良的心理狀態(tài)影響和制約幼兒的交友行為，導致交友失敗，而失敗的原因往往是孩子需要交友的機會太少，一些家長由于工作學習或家務的繁忙，而忽略了與孩子的交流。

經(jīng)過幾年的研究，紅橋一幼探索出一整套關于兒童情感教育的辦法，并獲得了市級“九五”重點課題專家認定A級。一幼園長孫榮俊說，幼兒學會交友首先應從家庭開始。很多孩子在家能說會道，一旦走出家庭就變得懦弱，這就說明孩子在家庭里的交友是一種不平等的交友，他不知道去關心他人，也看不到別人的困難，蠻橫得讓同伴無法接受，入園知識連續(xù)受挫后就會變得懦弱。反之，一味遵從也會讓伙伴所忽略。為此家長應擺正教育態(tài)度，給幼兒創(chuàng)造良好的交友環(huán)境、情境，讓幼兒正確認識和評價自己和他人，敢于與他人交友，愿意與他人健康地交友。學前教育是影響幼兒一生的教育階段，家長應多給孩子點時間，適當放一放自己的工作和學習，滿足孩子交友的需要，提高孩子的自我接納程度

中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：其實獨生子女是有著強烈的交友欲望，只是因為自己不善于這一面的原因，致使自己在表達上存在著一定的弊端，在這方面還是需要老師和家長們共同的努力使孩子成功。