前言：再過不久，就會有新的一批小寶寶來到我們的新家幼兒園，現(xiàn)在有不少的孩子對于新的環(huán)境都會感到陌生不愿去適應。因此在面對新的小朋友的時候總是變現(xiàn)的不愿與小朋友接觸，玩游戲等等。

個案一

“起床要輕輕，走路要輕輕，說話要輕輕，開門要輕輕，搬桌椅也要輕輕。做個輕輕的好寶寶，文明禮貌大家夸。”剛?cè)雸@的小朋友會明顯地感到，在班集體中，“我”不再是大家圍繞的中心了，“我”只是集體中的一分子，他們會對老師們要求的“輕手輕腳”“輕聲細語”很不適應。

個案二

老師說，每每接新入園孩子的班，聽到孩子們最多的告狀話就是：“老師，他搶我的玩具�！背Ｒ姷那榫笆�，兩個小朋友正在奮力搶著一件玩具誰也不肯撒手，一個說：“你玩很久了，我也要玩。”另一個則說：“是我先拿到的，我還沒玩好呢�！�

個案三

小強媽媽告訴老師，小家伙有個不好的習慣，就是常常要動手打人甚至咬人，在集體活動中對于寶寶的不合群“癥狀”，老師有妙招：

幼兒園要善于為新來的寶寶營造一個親和的環(huán)境，既有開放式的大環(huán)境，也要有能夠分隔開來的相對獨立的小環(huán)境；既有動態(tài)的活動室，又有靜態(tài)的活動角。這樣孩子們可以根據(jù)自己的需要選擇與同伴交往的動態(tài)環(huán)境，也可以在圖書角里安靜地看書。

陪伴內(nèi)向的孩子一起參加集體游戲，讓孩子拉著老師的衣服慢慢地跟著大家一起活動。

在語言方面給孩子一些指導，”要讓孩子們明白，這樣一種智慧和文明的語言是最有效地解決辦法，而并非“武力”爭奪。

給孩子參加集體活動足夠的安全感，通過親昵行為給孩子安全感和信任感。

在家里，爸爸媽媽們也要注意：

不要給孩子灌輸“別讓人家欺負你喲”入園知識這樣的思想。孩子會認為別人可能欺負自己，總是防備著其他小朋友，不利于盡早融入集體生活。

經(jīng)常表揚鼓勵孩子與別的小朋友和平相處，在小區(qū)里見到同齡的孩子可以讓他們一起玩。讓他們在玩玩具的過程中逐漸學會等待和與他人分享、合作等。

要引導孩子與家中親人平等交往，不能以孩子為中心，改變對孩子過分保護溺愛的態(tài)度。教育孩子尊重家中親人，而家長也必須尊重孩子，讓孩子在互愛、融洽的家庭氛圍中形成合群性格。

中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：上面主要是顯示分析一下孩子在入園后常發(fā)生的一些問題。然后從在幼兒園老師的指導，及在家里父母的引導來說明的，可以通過這兩面來讓孩子盡快的融入這個大環(huán)境，更好的適應幼兒園這個新的環(huán)境。