前言：幼兒園是孩子們息息相關(guān)的地方，那里儲存著寶寶大量的寶藏，因?yàn)檫@里就是培養(yǎng)寶寶寶藏的地方，有家長要問了，孩子的那些寶藏又是些什么呢。那就跟隨我們的鏡頭來看下吧�？从變簣@里到底潛藏著那些寶藏。

鏡頭1 幼兒園門口

　　提示：早晨或傍晚，幼兒園老師迎送孩子的時(shí)候。

　　寶物：禮貌用語

　　獲得方法：家長主動向老師問好，并提醒孩子跟著一起做。

　　強(qiáng)化運(yùn)用：1. 在問好時(shí)，要強(qiáng)調(diào)孩子的表情意識，真誠的微笑也是重要的禮貌“用語”。

2.提醒孩子對認(rèn)識的長輩都要主動問好，如其他小朋友的父母或鄰居等。3.　 在其他小朋友向老師問好時(shí)，家長做出積極評價(jià)，如“苗苗多有禮貌啊”

　鏡頭2 教室

　　提示：教室是寶寶接觸的第一個(gè)秩序感較強(qiáng)的公共活動場所。

　　寶物：得體的站、坐、蹲、行等舉止

　　獲得方法：給寶寶示范符合他性別特征的站、坐、蹲、行等規(guī)范，如女孩子穿裙子該如何坐、如何蹲等。

　　強(qiáng)化運(yùn)用：1. 家長一定要注意自身的言傳身教，給孩子做一個(gè)好榜樣。

2. 不論帶寶寶外出吃飯還是看電影，都要提醒他，這是公共場合，并明確指出哪些舉止是不被允許的。　

　鏡頭3 游戲室

　　提示：幼兒園的游戲室里總裝滿了各種好玩的玩具，但這些玩具不是寶寶一個(gè)人的。

　　寶物：謙讓和秩序感

　　獲得方法：教給寶寶三句話，“可以讓給我玩嗎？”“可以一起玩嗎？”和“等你玩完我再玩行嗎？”這樣即使寶寶在游戲室看到別的小朋友玩自己喜歡的玩具，也能禮貌地爭取自己的利益，并學(xué)會了耐心的等待，還能避免因爭玩具而和小朋友起沖突。

　　強(qiáng)化運(yùn)用：1. 在公園、游樂場的滑梯、秋千區(qū)，教導(dǎo)孩子按順序排隊(duì)，謙讓比自己小的弟弟妹妹，讓孩子感受到謙讓和秩序不僅是和他人分享社會資源，這一舉動還能帶來別人的認(rèn)同和贊許。

2. 在家里時(shí)就要培養(yǎng)寶寶的規(guī)則意識，如告訴寶寶做事情要長幼有序，有好東西要先禮讓爺爺奶奶和爸爸媽媽，最后才輪到自己�！�

　鏡頭4 食堂

　　提示：在食堂里孩子要和許多小朋友一起吃飯，他的吃相和習(xí)慣會受引發(fā)別人的反感嗎？

　　寶物：餐桌禮儀

　　幼兒入園獲得方法：絕不縱容他的壞習(xí)慣，如挑食、用手抓飯、搶著自己喜歡的猛吃等，及時(shí)給寶寶指出哪些是對的，哪些是錯(cuò)的。

　　強(qiáng)化運(yùn)用：1. 家長為寶寶做正確的餐桌禮儀示范，如不在餐桌上喧嘩、吃飯不出聲音等。

 2. 在家吃飯可以像幼兒園一樣，給孩子準(zhǔn)備單獨(dú)的飯碗、菜碗，告訴她只能吃自己碗里的，不能挑也盡量別剩。　

　中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：通過我們的鏡頭你是不是對于在幼兒園里的尋寶活動感覺怎么樣呢。其實(shí)寶寶在3—6歲應(yīng)該掌握的教養(yǎng)還有很多很多，家長只要多留心，完全可以自己繪出一幅家庭教養(yǎng)的尋寶地圖，家長們趕快行動起來吧。