前言：家長們都想讓自己的寶寶受到老師的特別的照顧，但是家長們知道孩子們喜歡什么樣的孩子呢，讓我們通過一位老師的敘述來了解一下，什么的寶寶在老師的心目中是最好的寶寶，最讓老師喜歡的寶寶。

“老師的重視”

“家長通常會綜合這三方面的內(nèi)容，然后形成自己的孩子在幼兒園是否受教師重視的概念。家長用自己想當(dāng)然的猜測和老師的做法劃上了等號。

　　1、家長問孩子“比賽你參加了沒有？”“節(jié)目表演你有份嗎？”等問題，然后從孩子簡短的回答中獲取零碎的信息；

2、家長對自己孩子個性能力的理解所作出的結(jié)論，

3、家長在與老師交流的過程中，家長的愿望目的和老師處理方式的結(jié)果之間是否達(dá)成共識。

　　從教師的角度和眼光來看，“老師的重視”其實(shí)是對孩子的及時(shí)關(guān)注和幫助，這是由幼兒園的特殊性決定的。因?yàn)橛變簣@的孩子身心發(fā)展處于自理能力索求幫助的階段和思想行為的他律階段；又因?yàn)槊總�孩子的個性習(xí)慣都不一樣，所以教師對孩子的重視體現(xiàn)在許多容易被家長忽略的小細(xì)節(jié)上。

　　這樣的情況在一天中在每個孩子身上發(fā)生的概率和次數(shù)是非常高的，他可能會遇到類似的細(xì)節(jié)問題幾十次。孩子在幼兒園的生活其實(shí)就是由一個個這樣的細(xì)節(jié)組成的，從這個意義上說，每個孩子都是老師重視的對象。

　　幼兒園堅(jiān)持以“保教結(jié)合，保字為先”為基點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為首要任務(wù)，只是幼兒園生活中很小的一個插曲而已。

　　自信的孩子很“出挑”

　　作為家長，我能理解家長們?yōu)槭裁聪Ｍ�孩子能受到“老師的重視”，家長們的目的是想肯定自己的孩子有能力，希望自己的孩子能出挑一點(diǎn)，機(jī)會多一點(diǎn)。但我認(rèn)為老師對孩子重視只是讓孩子出挑的一種途徑，最根本的還是怎樣讓孩子自己產(chǎn)生一種讓人去重視的特性。就我工作中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來說，那些自信的孩子往往會在一群孩子中顯得非常出挑。

自信心是支撐一個人做任何事的動力，要讓別人發(fā)現(xiàn)您的孩子并且重視他、相信他，首先您要讓他對自己有信心。從孩子的終身發(fā)展來考慮，家長如何激發(fā)孩子主觀上“我能行”的積極因素要比關(guān)注他受不受老師重視更重要。

　　1、平等，讓孩子有自信。

　　應(yīng)該讓孩子感到您對他的重視而非保護(hù)，把孩子看成一個獨(dú)立的個體，讓他參與家中一些他能理解的事情的決策都是好辦法。

　　　2、有愛心的孩子受人重視。

　　幼兒入園親人的愛是孩子信心的依附和支持。您要堅(jiān)持以耐心、愛心去對待孩子。不要嫌他煩，也不要把自己工作生活中不如意的情緒發(fā)泄在孩子身上，更不要以忙、累為借口疏遠(yuǎn)孩子。請?jiān)谝惶熘谐槌鍪�分鐘、二十分鐘的時(shí)間與孩子交流，聽聽孩子的傾訴，讓孩子感受到您對他的關(guān)心。您的愛心會換來孩子對這個世界的關(guān)愛，一個有愛心的孩子不管在哪里，都討人喜歡。

　　中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：　家長希望自己的孩子能夠受到老師的重視是可以理解的，但是您應(yīng)該允許并鼓勵孩子對成人的質(zhì)疑，并能勇于向孩子認(rèn)錯。在這樣氛圍中長大的孩子，會時(shí)刻感到自己的重要性，如果他的意見被接受、采納、重視，那么他的自信也會萌發(fā)。