前言：幼兒時(shí)期，建立寶寶們的安全感很重要，做為家長(zhǎng)如果必須要將孩子全托的話(huà)，也要多抽出時(shí)間常去看孩子，因?yàn)槿�托的小寶寶無(wú)論是對(duì)其心理上還是精神上都是一種考驗(yàn)，如果寶寶們度不過(guò)去這一關(guān)就很容易引起心理上的疾病及其性格上的偏激等，希望家長(zhǎng)們都能夠考慮好！

　　如果家長(zhǎng)因工作需要，并根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)選擇讓孩子全托，就要考慮關(guān)注孩子的心理健康和親子關(guān)系的補(bǔ)償，幫助孩子建立健康、積極的個(gè)性。

　　孩子選擇全托與否要視孩子自身的性格特點(diǎn)而定，家長(zhǎng)的原因不論怎樣都是可以調(diào)整的，但孩子的成長(zhǎng)只有一次，如果忽略了孩子的心理發(fā)展需要，漠視孩子的心理健康，對(duì)孩子而言是不可補(bǔ)償?shù)摹?/SPAN>

　　助孩子建立社會(huì)信任感，因?yàn)橥�年期是兒童安全感、信任感建立的重要時(shí)期，缺乏足夠的信任感、安全感的兒童則難以形成健康、積極的性格特點(diǎn)。

　　如果長(zhǎng)期處于焦慮、緊張的情緒中，情感需要得不到及時(shí)滿(mǎn)足，孩子就會(huì)對(duì)周?chē)�環(huán)境出現(xiàn)不信任，甚至產(chǎn)生懷疑、害怕、焦慮，這種不信任感在童年期如果得不到及時(shí)滿(mǎn)足，長(zhǎng)大后孩子很有可能成為一個(gè)畏首畏尾、凡事退縮的人。

　　孩子選擇全托，也可以考慮讓孩子先連續(xù)住兩天，待逐步適應(yīng)后，再變成全托，并給孩子反復(fù)重復(fù)住宿的原因：“你住幼兒園是因?yàn)榘职帧�媽媽工作忙，你是幫助爸爸、媽媽解決困難，爸爸、媽媽有時(shí)間會(huì)去接你的。”

　　要與老師充分溝通，讓孩子習(xí)慣表達(dá)自己的想法和要求，不壓抑自己的情感。孩子心理壓力得到緩解才能使孩子對(duì)周?chē)�環(huán)境產(chǎn)生安全感，才能建立對(duì)周?chē)�環(huán)境的信任。

親子關(guān)系的合諧是無(wú)可替代的，家長(zhǎng)不能用“忙”作為理由而忽視孩子。孩子與家長(zhǎng)之間形成的“安全依戀”是幫助孩子適應(yīng)社會(huì)，與人建立正常的交往關(guān)系的一個(gè)重要基礎(chǔ)，住宿的孩子常常會(huì)出現(xiàn)與父母的溝通、交流機(jī)會(huì)減少，一旦回家，就會(huì)蠻橫、撒嬌，甚至還會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就大發(fā)脾氣；而在幼兒園則會(huì)表現(xiàn)出愛(ài)發(fā)呆，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，情緒低落等。家長(zhǎng)對(duì)待孩子這樣的行為一定要反思了：“自己對(duì)孩子內(nèi)心的關(guān)注足夠嗎？”因?yàn)楹⒆訉?duì)父母的依戀情感長(zhǎng)期得不到滿(mǎn)足，孩子的行為得不到成人的及時(shí)回應(yīng)，自身又無(wú)從建立正確的價(jià)值判斷，隨著時(shí)間的推移，孩子就會(huì)對(duì)周?chē)�事物反�?yīng)冷淡，長(zhǎng)大以后，這樣的孩子往往會(huì)表現(xiàn)出親情淡薄。

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：父母與孩子之間的這種親情是用什么都無(wú)法代替及彌補(bǔ)了的，一旦錯(cuò)過(guò)了與孩子們相交流的時(shí)期也就永遠(yuǎn)的錯(cuò)過(guò)了，所以希望家長(zhǎng)們都能夠給孩子們一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的溫馨家庭，給孩子們一個(gè)幸福的童年！