前言：以為媽媽說自己的孩子有老實有靦腆的，咋幼兒園里經(jīng)常受到小伙伴的欺負(fù)，我發(fā)現(xiàn)后很難過，不知道要怎么處理才可以讓孩子不再受到欺負(fù)呢，現(xiàn)在就讓我們針對這一問題做的一次調(diào)查讓我們來看下結(jié)果吧。

　觀點一 避免不當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

　　我覺得父母要避免三種不當(dāng)之舉。一是得知孩子被欺負(fù)后，父母就氣得失去理智，認(rèn)為自己孩子無能，就教訓(xùn)、嘲笑、甚至打罵他們，而受欺的孩子本身已很沮喪再被父母責(zé)罵，以后受欺就不敢告訴父母，不幸便是雙倍的；二是不明智的興師問罪。有些父母直接找欺負(fù)人的孩子教訓(xùn)他或責(zé)怪對方家長，這既不利解決問題還可能造成更嚴(yán)重后果。三是不問明原因就要孩子“以牙還牙”、“他兇，你就比他更兇”，也是愚蠢的方法，會使孩子習(xí)慣用武力解決問題，不利孩子良好素質(zhì)的養(yǎng)成。

　　觀點二尋求老師的支持。

　　我認(rèn)為父母不必介入孩子間的紛爭。若是程度不太嚴(yán)重的爭吵，我也主張不必反映給老師。另外，如果在接送孩子時碰到對方父母，也可以和他們作些溝通，把事實客觀地告訴對方的家長。只是溝通時，態(tài)度要心平氣和，要用商討或詢問的口氣，一味指責(zé)只會讓事情變糟。

　　觀點三 教育孩子受欺時懂得大聲呼喊。

　　女兒很文弱，典型的被欺負(fù)對象，以前她受欺負(fù)時，總是一聲不吭，只會嗚嗚地哭。這樣往往招來更多的欺負(fù)。于是，我耐心地教導(dǎo)她面臨欺負(fù)時，可大聲呼喊表示抵抗。我認(rèn)為，當(dāng)孩子面臨欺負(fù)時，大聲呼喊，是一種巧妙的辦法，一方面，它能引起旁人注意，獲得別人的幫助；另一方面，也是給欺負(fù)者一種警告和示威，欺負(fù)別人的人畢竟理虧，受欺負(fù)的人一喊，他自然會心慌，就不敢為所欲為了。同時，平時我很寵愛女兒，我認(rèn)為只有當(dāng)女兒有了足夠的自信，她才有能量和膽量敢作自我保護，而父親的愛能讓女兒堅強勇敢。

觀點四安慰是良藥，會使孩子內(nèi)心力量強大。

　　我姐姐的兒子6歲，告訴他媽媽自己在幼兒園常被同伴捉弄。而我姐姐對此不以為然，并認(rèn)為等大了就好了。沒想到事情的發(fā)展出乎姐姐的預(yù)料，她兒子會用暴飲暴食發(fā)泄苦悶和煩惱，看到動畫片里弱小者受欺負(fù)也會膽戰(zhàn)心驚，害怕這種遭遇會落到自己頭上。

孩子間相互“欺負(fù)”是常事，看到兒子滿臉淚痕或帶著傷痕回家，一般不急著抓住他追問，因為不恰當(dāng)?shù)脑儐枙�讓他緊張。先讓自己的情緒平靜下來，讓兒子感到家里的舒適安全后，再溫柔地詢問他。

　　觀點五不理睬別人的嘲笑。

　　有時孩子受到的欺負(fù)并非打罵，幼兒入園而是嘲笑。我兒子到城里上幼兒園，鄉(xiāng)下口音一時難改，常被同學(xué)嘲弄。他不知道如何才能躲避這些嘲笑而保護自己，我想，因種種原由被嘲笑的孩子一定不少，可以試試我教兒子的辦法，很有效：用嚴(yán)肅的目光盯著別人并嚴(yán)厲地說“我不喜歡你這樣嘲弄我。希望你以后不要這樣”，然后走開，暫時不理睬對方。這件事解決后，又發(fā)生兒子被同學(xué)欺負(fù)的事件，那個同學(xué)好幾次撕壞兒子的作業(yè)，還搶他的玩具。我又給兒子出主意。當(dāng)下次那個男孩又來欺負(fù)兒子，兒子就突然喊道：“把你的壞手拿開！”那個男孩被嚇得一怔，全班人也都轉(zhuǎn)身看著他。從這以后，這個男孩再也沒找兒子的麻煩了。

　　心理學(xué)專家說，幫助孩子練習(xí)類似的果敢行動可使他們增強信心。父母在家與孩子扮演欺負(fù)與被欺負(fù)的角色，教會他們?nèi)绾魏浅庀肫圬?fù)他們的人。

　　觀點六 教會孩子如何避免被欺負(fù)

　　我總結(jié)了一下，孩子被人欺負(fù)有四種情形。一是肉體上的欺負(fù)，如踢、打、掐、咬、揪頭發(fā)等；二是語言上的欺負(fù)，如罵人、嘲笑、地區(qū)歧視；三是情感上的欺負(fù)，如孤立別人。

　　要使孩子不容易被欺負(fù)，我的辦法是教會孩子一些交往策略。我重視增強孩子間的友誼。

　　中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：我們通過對上面一些觀點的了解明白了，當(dāng)家長面對孩子受到欺負(fù)時要用怎樣的方式，來幫孩子解決內(nèi)心的不平等，遇到類似的問題呢應(yīng)該怎樣做才可以避免孩子在受到類似欺負(fù)的，這樣更利于孩子的成長。