前言：許多的父母都發(fā)現(xiàn)孩子上了幼兒園以后長(zhǎng)大了，也懂事了，在家常常有長(zhǎng)輩們寵著慣著又怎么會(huì)長(zhǎng)大呢？所以父母平時(shí)要學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)的放手，相信孩子可以獨(dú)立的做完自己的事情，以下就讓我們來(lái)看看小孩子們?cè)谟變簣@都有那此的收獲吧！

    兒童人格的發(fā)展形成需要經(jīng)過(guò)幾個(gè)順序不變的階段，每一階段都有與之相應(yīng)的發(fā)展任務(wù)。階段任務(wù)完成得好，就能幫助兒童形成積極的個(gè)性、品質(zhì)，反之，就會(huì)給他們的心理造成不良影響。4-6歲的階段任務(wù)主要是培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性，這一年齡段的孩子比較適合入全托幼兒園，因?yàn)槎囗?xiàng)調(diào)查顯示，全托的孩子往往比同齡人更加獨(dú)立自主，也更加懂事和成熟。

　　孩子進(jìn)了幼兒園，接受的第一個(gè)思想就是自己的事情自己做，在家被父母包辦的吃飯、穿衣等，都會(huì)在老師的指導(dǎo)下，一一學(xué)會(huì)并嘗試去做，因此比同齡人更早地具備獨(dú)立生活的能力。另外，孩子離開父母的庇護(hù)，和同齡人一起吃，一起睡，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，遇到困難自己解決，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)自己和解，這能夠鍛煉他們的人際交往能力，使他們較早地融入社會(huì)。

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：想要養(yǎng)育一個(gè)優(yōu)秀的孩子，父母就要學(xué)會(huì)從各個(gè)方面多加的鍛煉孩子，只有這樣孩子將來(lái)才能夠承受的住壓力，遇到事情才不會(huì)慌張，希望每個(gè)父母都讓孩子自由的成長(zhǎng)！