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前言父母講孩子送入幼兒園以后不可以就什么都不管了更不可以因?yàn)槠涔ぷ髅?lái)推卸責(zé)任要知道孩子進(jìn)幼兒園父母應(yīng)該與老師及時(shí)的進(jìn)行溝通以了解孩子在學(xué)校的情況對(duì)于孩子所表現(xiàn)的一些問(wèn)題可是及時(shí)的解決畢竟在學(xué)校里最了解孩子的只有老師那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎么恰當(dāng)?shù)呐c老師相溝通呢以下專家為我們提出幾條建議
問(wèn)題一：
沒(méi)時(shí)間和老師溝通
建議：聯(lián)系不在次數(shù)多，如果父母工作太忙，沒(méi)時(shí)間和老師交流，可以通過(guò)短信和電話，簡(jiǎn)單向老師說(shuō)明家里的情況，請(qǐng)老師配合。
問(wèn)題二：
缺乏和老師交流的經(jīng)驗(yàn)
建議：如果不習(xí)慣直接面談，可以給老師發(fā)短信，熟悉之后再?zèng)Q定交流的方式電話或面談、時(shí)間，如果覺(jué)得孩子沒(méi)什么問(wèn)題，也可以向老師說(shuō)明，等到家長(zhǎng)會(huì)上再交流，讓老師知道你對(duì)孩子的關(guān)心。
問(wèn)題三：
交流僅限于家長(zhǎng)會(huì)
建議：有的家長(zhǎng)平時(shí)不怎么和老師聯(lián)系，只在家長(zhǎng)會(huì)上與老師聊一聊，但這個(gè)時(shí)候老師和每位家長(zhǎng)交流的時(shí)間有限，效果也不會(huì)太好。時(shí)間允許的話，隔一兩個(gè)月和老師見(jiàn)面或打電話聊一聊，不要等到孩子有問(wèn)題，才和老師交流。
中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié):對(duì)于孩子的教育我們不可忽視,有時(shí)候孩子的表現(xiàn)往往在學(xué)校一個(gè)樣子,在家又是另外的一種樣子,如果對(duì)孩子了解不全面,不及時(shí)的發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期以往就很容易造成孩子的雙重人格,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是極其不利的,所以父母做好與老師之間的溝通是很不必要的事情!
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