前言:每個寶寶都是家中的小寶貝,從來都是受不得半點(diǎn)委屈,當(dāng)孩子上幼兒園了,更是不能讓孩子受一點(diǎn)委屈,孩子在幼兒園里稍有不順就回家給父母告狀,可想而知最后的結(jié)果就是家長起訴老師,對于孩子在幼兒園里遇到的問題,家長不可對著孩子的面,指責(zé)老師的不對,這樣容易使孩子對幼兒園產(chǎn)生抵觸的心里,對于孩子遇到的問題,家長正確的做法就是先查清事實(shí)的真相,私底下呢與老師溝通一下,只有多了解孩子的心里才能更好的對孩子加以教育!

將寶寶交到幼兒園，本以為會省心的�？墒�，麻煩事似乎更多了，孩子今天磕磕絆絆了，明天不受重視了，后天又……這些讓你在心里嘀咕老師的“不是”了嗎？可是，你知道嗎，老師也有老師的煩惱和委屈呀！

　　老師照顧不周到，孩子才老生��？

　　媽媽投訴

　　自從小晨上幼兒園以來，他就三天兩頭感冒生病。這些情況，在小晨沒上幼兒園之前都很少有。聽一些媽媽說，孩子午睡起來時(shí)，老師根本就不會幫孩子穿衣服，讓孩子特別容易著涼，有時(shí)孩子尿了褲子，也沒及時(shí)更換，有的孩子喝水需要別人督促。媽媽不在身邊，老師應(yīng)該擔(dān)起責(zé)任。正是她們照顧不周到，才讓孩子頻頻生病。

　　老師的煩惱：孩子上幼兒園后，容易感冒生病，這是許多媽媽關(guān)心的問題。但事實(shí)上，我們也一直在努力想辦法解決這個問題。像每天我們都會安排早操戶外活動時(shí)間�？捎械募议L卻覺得上幼兒園不用那么遵守時(shí)間，常常在活動時(shí)間過后才送孩子入園。另外，我們再三要求家長多準(zhǔn)備一些毛巾和更換衣服在孩子書包里，粗心的家長卻總忘了。因此，各種因素加在一起，就造成孩子的抵抗力不夠，容易生病。

　　解決辦法：孩子上幼兒園后，對環(huán)境存在恐懼感，加上剛過集體生活，容易交叉感染。除了在家里時(shí)，注意讓孩子多活動，增強(qiáng)抵抗力。更重要的是，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。因?yàn)楹⒆虞^多，老師不可能一對一地照顧孩子。因此，家長和老師一起努力，讓孩子學(xué)會在穿衣、吃飯、喝水、尿尿方面的自理能力，也會減少孩子生病的幾率。而對于有的孩子的身體需要特別關(guān)注的地方，最好媽媽提前跟老師提醒。

　　老師對孩子不好，孩子才不愛上幼兒園？

　　媽媽投訴

　　在曉輝上幼兒園以前，他特別向往上幼兒園�？墒�，真正開始上幼兒園后，卻不是這么回事，幾乎在每天醒來睜開眼睛就說，媽媽，我不要上幼兒園。我耐心地詢問他不愿上幼兒園的原因，而他給我的回答雖然每天不一樣，但有一點(diǎn)很肯定，就是他在幼兒園里得不到老師的重視，所以才不愿意上幼兒園。

　　老師的煩惱：孩子不愿上幼兒園的原因有很多，可能身體不適，也可能情緒受影響，或是一時(shí)融入不了幼兒園生活。但家長如果只是一味地指責(zé)老師，沒有關(guān)心照顧好孩子，才導(dǎo)致孩子不愿上幼兒園，會造成家長越來越不信任老師，這種感覺一旦傳遞給他，就會讓孩子產(chǎn)生消極情緒。

　　孩子不斷重復(fù)不愿上幼兒園，有時(shí)只是一種僥幸的心理，故意想讓媽媽的注意力放在自己身上。其實(shí)在幼兒園里，他照樣玩得很開心，和同學(xué)也相處得很好，只要媽媽弄清楚孩子在幼兒園里的真實(shí)情況，就不會被他牽著鼻子走了。

　　解決辦法：入園指導(dǎo)不管孩子是不是真的不愿上幼兒園，家長和幼兒園都要往同一個方向考慮，讓孩子真正愛上幼兒園。媽媽可以轉(zhuǎn)移他的注意力，在接孩子時(shí)，多陪孩子在幼兒園里和老師相處一段時(shí)間，這等于告訴孩子，你看，媽媽和老師就像朋友一樣，也可以相處得很好。這種輕松的氛圍，也會讓孩子愛上幼兒園老師。

　　老師吝嗇小紅花，就不能多發(fā)幾個給孩子？

　　媽媽投訴

　　小哲上幼兒園回來，很委屈地告訴我，很多小朋友都得到了小紅花，他卻沒有。對于正需要鼓勵的孩子來說，一朵小紅花就是莫大的榮譽(yù)感。難道老師多準(zhǔn)備一點(diǎn)小紅花發(fā)給小朋友，會有那么難嗎？

　　老師的煩惱：給孩子們發(fā)小紅花，初衷就是為了鼓勵他們的進(jìn)步，也就意味著對孩子有所要求，讓孩子對小紅花有一個正確的認(rèn)識，而不是不管表現(xiàn)如何，都可以拿到小紅花，那么上紅花就失去了實(shí)際意義。在一個班里，不可避免地出現(xiàn)有的小朋友多拿小紅花，有的卻機(jī)會少一點(diǎn)。家長其實(shí)不必過于擔(dān)心，當(dāng)孩子心里有愿望得到小紅花時(shí)，他就會有進(jìn)步的。

　　解決辦法：入園知識媽媽不能在孩子面前抱怨老師小氣或偏心，而是鼓勵孩子下次表現(xiàn)得更好，就有機(jī)會得到小紅花，讓孩子充滿希望與目標(biāo)。媽媽適時(shí)地把孩子的愿望與老師溝通，讓老師知道孩子的情緒，只要他稍有進(jìn)步，就及時(shí)獎勵小紅花，會讓孩子明白，一切都得通過自己的努力。

　　老師的教育方式太粗暴，竟懲罰我的孩子？

　　媽媽投訴

　　我家陽陽是有些頑皮，喜歡捉弄人，但那也只是小孩子的一些天性，老師加以引導(dǎo)完全可以改正過來的�？墒�，陽陽回家，卻哭著告訴我，被老師罰站了。我自己都舍不得罰孩子，老師怎么能這么亂罰孩子呢？

　　老師的煩惱：對于一些屢教不改的孩子，我們確實(shí)會稍微懲罰，比如罰站一會兒讓他反思自己的行為，并不等同于性質(zhì)惡劣的體罰，我們也絕不允許帶有傷害性質(zhì)的懲罰事件發(fā)生。我認(rèn)為，適當(dāng)?shù)拇煺劢逃龑�孩子也是必須的，不必過于擔(dān)心。

　　解決辦法：給孩子一點(diǎn)小小的懲戒，雖然是有效的辦法卻并不主張經(jīng)常用。最好是在老師懲罰孩子后，能及時(shí)和家長溝通，并且提些合理的安撫建議，讓孩子進(jìn)一步地認(rèn)識到自己真的做錯。

　　老師對孩子有偏見，只給喜歡的孩子機(jī)會？

　　媽媽投訴

　　憶林回家時(shí)常跟我說，媽媽，老師最喜歡我們班的誰誰誰了，每次都讓她講故事。我舉了好多次手，也沒輪上。我就想，大家交的錢一樣多，老師憑啥冷落我家的孩子呢。

　　老師的煩惱：對班上的孩子，我們肯定是一視同仁的，不存在給誰機(jī)會多少的事，而是根據(jù)不同小朋友的個性給予他們不同的機(jī)會。有的小朋友喜歡講故事，在自由講故事時(shí)間，就會請他分享他心中的故事。出現(xiàn)舉手也沒輪上的問題，是因?yàn)楹⒆拥谋憩F(xiàn)欲都比較強(qiáng)，可是班上孩子多，總得一個個輪著來，這也是我們需要花更多精力培養(yǎng)孩子耐心的地方。

　　解決辦法：實(shí)際上，幼兒園與家長都有共同的目標(biāo)，就是把孩子培養(yǎng)成健康、聰明的孩子。老師應(yīng)該多創(chuàng)造機(jī)會讓孩子表現(xiàn)自己的長處，也應(yīng)該熟悉每個孩子的個性特點(diǎn)，這樣才不會出現(xiàn)孩子舉手多次都輪空的現(xiàn)象。而媽媽平時(shí)也可以培養(yǎng)孩子大膽表現(xiàn)的能力。

　　TIPS：減少煩惱，讓寶寶快樂入園

　　1. 增加家長與老師之間的溝通交流，隨時(shí)知道雙方的想法，可以減少誤會。例如，可以通過短信班級QQ群，或是郵件隨時(shí)交流。

　　2. 家長要嘗試著信任老師，不隨意質(zhì)疑老師，有意見可以采取柔和的溝通方式，減少家長與老師之間不必要的沖突。

　　3. 不管老師還是家長都應(yīng)該及時(shí)主動地向?qū)Ψ綀?bào)告孩子的一些需要關(guān)注的表現(xiàn)，以便得到及時(shí)的解決辦法。

　　4. 老師與家長要互相協(xié)助幫助孩子改正一些缺點(diǎn)。例如，當(dāng)老師在班上強(qiáng)調(diào)要自己吃飯穿衣這些細(xì)節(jié)，就能很好地幫助家長在家里管理孩子時(shí)，把這個當(dāng)做一個規(guī)則來實(shí)行。老師具有一定權(quán)威性。

中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié):老師要管的是一大堆的孩子,未必對每個孩子都考慮的周到,父母應(yīng)該多體諒老師的工作,在遇到什么不滿意的地方可以私下里與老師溝通一下,這樣更利于老師對孩子的充分了解,也就可以更好的對孩子加以管教,歸根到底都是為了孩子好,只要做到很好的溝通,就不會出現(xiàn)那么多誤會,也就不會有那么多的麻煩了!