前言：跟隨社會的發(fā)展，交際能力的高低已漸漸成為生存的一項重要本領(lǐng)，成為一條邁向成功的紐帶，在現(xiàn)實(shí)的生活中，面試因?yàn)椴粫�溝通而會喪失自己一份理想的工作，與同事不會溝通而獨(dú)來獨(dú)往不僅會感到孤單還會使人身心疲憊。學(xué)會溝通學(xué)會交往就要從小孩子做起，慢慢的來培養(yǎng)！

專家研究發(fā)現(xiàn)，幼兒階段孩子就已表現(xiàn)出交往能力的差異。
　　A受歡迎兒童：性格開朗，有一定的交往技能，會玩，“點(diǎn)子”多，會解決糾紛；
　　B攻擊型兒童：性格暴躁， 愛打人、罵人，破壞別人的活動；
　　C忽略型兒童：膽小、怯懦，不能加小朋友的活動，也不去攻擊別人，但小朋友往往會忽略他們的存在。
　　后兩種交往類型的孩子就是不善于交往、交往手段不恰當(dāng)?shù)暮⒆印?/SPAN>
　　做為家要多了解孩子的交往類型，家長對孩子的基本情況都比較了解，可以根據(jù)自己的觀察和想法，再向老師詢問一下幼兒入園與其他小朋友的相處的情況，或與孩子交談，看看孩子大體屬于哪一種交往類型，在交往中有什么障礙。
　　另外要做好“對癥下藥”，如果你的孩子各方面都很優(yōu)秀，老師也喜歡，可寶寶入園后小朋友們卻不太愿意跟他玩，那么，他與其他小朋友們交往起來可能有些傲氣、霸道。你該教育他：尊重他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
　　如果你的孩子愛打人，屬于攻擊型的，你該怎么辦？攻擊型的孩子有時是以攻擊的形式引起老師、同伴對自己的重視。因?yàn)樗�生性本不是這樣，但由于某種原因又得不到父母、老師的關(guān)注，因而只好動“武了”。家長應(yīng)給他多一些關(guān)注、溫暖，表揚(yáng)他的長處，鼓勵他揚(yáng)長避短，教給他正確的交往方式，指出不正確的交往方式，并采取相應(yīng)懲罰措施。

中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：小孩子的性格脾氣往往和家庭的環(huán)境有一定的聯(lián)系，所以每一位家長都應(yīng)盡可能的為孩子帶來一個和睦的家庭，為孩子做一個好的榜樣，多與孩子相交流與溝通，把孩子當(dāng)成是自己的朋友，多處于小孩子的位置想問題，只有真正了解了才能對癥下藥，正確培養(yǎng)孩子的溝通能力！