前言:從自己出生開始,朋友這個名詞就要伴隨我們一生,周圍有了朋友自己就不會感到孤單,記得很小的時候,我們就最愛玩“找朋友”的游戲,一群人圍了個圈,想起那個時候真幸福,每個人都渴望著有自己的一個朋友圈,小孩子們也是一樣的,下面看個小例子吧!

支招人/宋蓉，全職媽媽。兒子/劉章韜，現(xiàn)六歲半，兩歲入園，哭鬧記錄：一年。

　　每天早上醒來的第一句話就是“我不想上幼兒園“，回想起當初送兒子入園的情景，宋蓉用“艱難”兩個字形容。

　　宋蓉說，兒子兩歲上幼兒園，是個“插班生”，班上最大的孩子三歲半，他是班上的“小蘿卜頭”。那個時候，兒子膽子很小，連說話都不敢抬頭，天天與一群哥哥姐姐在一起，比較沒自信。早上出門，只要往幼兒園方向走，兒子就開始哭哭鬧鬧，這種情形持續(xù)了差不多一年。

　　“很傷腦筋，不過也得堅持�！彼稳卣f，送孩子上幼兒園，就是希望性格內(nèi)向的兒子變得合群一些。她相信慢慢地兒子就能適應(yīng)，如果遷就孩子，這個適應(yīng)期將會無限延長。

　　有一天，兒子長長地嘆了口氣對她說：“媽媽，我們班手下有好多兵呀�！甭犃藘鹤拥脑�，宋蓉意識到，兒子很渴望有自己的朋友圈。次日，宋蓉幫兒子準備了一堆豐盛的零食，讓他帶到幼兒園與其他孩子分享。那天回家后，兒子很開心，并向她報喜：“今天，我交到一個好朋友�！彼稳禺敿礊閮鹤蛹佑停骸澳愕呐笥岩欢〞�越來越多。”

　　此后，宋蓉不僅經(jīng)常領(lǐng)著兒子去小朋友家串門，還常邀小朋友來家中做客�！案�大家一起吃東西，玩玩具的過程中，兒子體驗到分享的樂趣。”宋蓉表示，隨著“朋友圈”的擴大，兒子上學哭鬧變成了過去式。

中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié):通過以上的小例子,我們可以看出家庭的教育對于孩子們的影響是多么的重要,所以平時父母在教育孩子時不要一味的只讓孩子呆在家里,多帶孩子出去走走,和周圍的鄰居家小孩子多交流交流,早些建立起孩子的朋友圈就不至于孩子在幼兒園里感到無助與孤獨了!