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善于夸張表?yè)P(yáng)孩子,不過多問負(fù)面問題

字號(hào):   編輯:霞頭  更新時(shí)間:2010-08-28 03:12

前言:孩子入園哭鬧是常有的事情,做為父母怎樣讓孩子能更快的適應(yīng)幼兒園的生活呢?這一直都是父母?jìng)冴P(guān)心的問題,有的小孩子即使前期工作做的很到位,可到了真正入園了,卻還會(huì)有一段時(shí)間的適應(yīng)期,這對(duì)于每個(gè)孩子來說都是很正常的,畢竟孩子第一次新到了一個(gè)環(huán)境,見到好多陌生的面孔,有一段的適應(yīng)期很合理,當(dāng)然父母在每天送孩子去幼兒園時(shí)也要表現(xiàn)的從容鎮(zhèn)定,這樣更有助與你家小孩子去幼兒園的適應(yīng),下面就來看個(gè)例子吧!

支招人/邵云,房地產(chǎn)策劃人。兒子/邵期睿,現(xiàn)三歲半,兩歲半入園,哭鬧記錄:一周。

  “我還沒睡好!我還沒尿尿!……”去年秋季入園時(shí),邵期睿每天早上想盡一切理由拖延去幼兒園的時(shí)間,理由用完后,就使出最后一招——哭。

  “哭也不行,照樣得上幼兒園。”邵云笑稱,孩子入園第一周,全家人一致推舉他負(fù)責(zé)接送,主要原因就是他最“心狠”。一臉輕松地把兒子交給老師,爽快地跟兒子說“再見”,轉(zhuǎn)身就走,絕不輕易回頭。

  入園指導(dǎo),在接送孩子的過程中,恰當(dāng)?shù)慕涣鞣绞揭灿兄趲秃⒆尤雸@開個(gè)好頭。“千萬(wàn)不要問‘今天老師批評(píng)你沒有’之類帶有負(fù)面導(dǎo)向的問題。”邵云說,這樣可能會(huì)勾起孩子對(duì)幼兒園的反感情緒。就他的個(gè)人體會(huì)而言,兒子比較樂于聽表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的話。他每天都會(huì)以夸張的態(tài)度表?yè)P(yáng)兒子,比如:“真厲害,自己背書包”、“剛才你們老師又表?yè)P(yáng)你了,說你今天吃飯最乖”、“哇,又得了一朵小紅花,好棒呀”、“說他很喜歡跟你一起玩”等等。慢慢地,兒子變得喜歡上幼兒園了。

  邵云說,有的家長(zhǎng)喜歡問孩子一些諸如“今天學(xué)了什么呀”等比較抽象的問題,孩子往往很難回答。他建議家長(zhǎng)多問一些具體的問題,如“今天吃的是白米飯還是面條”之類的問題。親子間有溝通,家長(zhǎng)就能正確地引導(dǎo),緩解孩子的入園焦慮情緒。另外,要相信幼兒園的老師,會(huì)盡職盡責(zé)照顧好你的孩子,同時(shí)也不要低估孩子的適應(yīng)能力。

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié):對(duì)于孩子家長(zhǎng)應(yīng)該多問一些有利于孩子學(xué)習(xí)的問題,例如:“你今天有沒有認(rèn)識(shí)新朋友啊”“有沒有幫助老師干活啊”“有沒有和小伙伴分享你的玩具呢”等等的問題,這樣更助于培養(yǎng)孩子的愛心與上進(jìn)心,也可以提醒孩子要更好的好小朋友們交流與溝通,也讓孩子學(xué)會(huì)了分享的快樂!

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