前言:由于多種原因,幼兒園的孩子很少主動(dòng)向家長(zhǎng)表達(dá)他在幼兒園的不開心,這時(shí)假候就要考驗(yàn)父母的觀察力了,父母要仔細(xì)觀看孩子的表情,多與孩子交流,對(duì)于影響孩子身心發(fā)展的問題,家長(zhǎng)們就要及時(shí)為孩子更正,使孩子健康快樂的成長(zhǎng)!

　　如何知道孩子對(duì)幼兒園的感覺呢？

　　西方國(guó)家幼兒家長(zhǎng)經(jīng)常為幼兒園做義工。有專家就建議家長(zhǎng)：每月只需花一個(gè)小時(shí)在孩子班里義務(wù)做點(diǎn)事情，就能看到孩子對(duì)幼兒園的感覺。同時(shí)也能有機(jī)會(huì)看到老師對(duì)班級(jí)的管理，了解孩子與同伴的關(guān)系：是被接受還是被拒絕。

　　出于我國(guó)現(xiàn)狀，家長(zhǎng)可通過詢問孩子有關(guān)幼兒園的問題了解孩子對(duì)幼兒園的感覺。美國(guó)專家建議：“關(guān)鍵是溝通交流，甚至是與那些很難較長(zhǎng)時(shí)間專注于交談的學(xué)前兒童。” 既然孩子不能主動(dòng)表達(dá)他的感覺，家長(zhǎng)就可以詢問孩子一些簡(jiǎn)單的問題。如：今天有什么好玩的事情嗎？班里誰(shuí)是你最好的朋友？今天在課堂上制作了什么？……如果你的孩子拒絕回答這些問題，或在談到幼兒園的事情時(shí)緊張不安，就可能出現(xiàn)問題了。

　　入園指導(dǎo)家長(zhǎng)應(yīng)該保持和老師的聯(lián)系。老師每周有五天的時(shí)間和你的孩子共處。如果你的孩子在幼兒園里忽然不高興或與同伴關(guān)系出現(xiàn)了問題，老師肯定比家長(zhǎng)先發(fā)現(xiàn)并了解得更多。

　　孩子在幼兒園不開心時(shí)有一些常見的警告信號(hào)，如：去幼兒園之前肚子疼或腹瀉。如果這種情況偶然發(fā)生屬于正常情況，但如果反復(fù)發(fā)生，你的孩子就可能正為幼兒園的某些事情擔(dān)心。

　　緊張：表現(xiàn)為一些反常的舉止，如敲指、吮指、拽頭發(fā)、尿床等。

　　沉默：表現(xiàn)為當(dāng)你提及老師、幼兒的同伴或與幼兒園有關(guān)的事情時(shí)，孩子會(huì)停止談?wù)摶蜃兊镁o張。

　　厭倦：表現(xiàn)為對(duì)幼兒園失去興趣，不再想去幼兒園。

　　如果你的孩子出現(xiàn)上述情況，應(yīng)試著與寶寶談?wù)務(wù)页鲈�因�?SPAN lang=EN-US>

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié):孩子剛開始入園,前幾天鬧情趣還是情由可愿呢,可是長(zhǎng)時(shí)間的鬧,家長(zhǎng)們就要找出原因,平時(shí)接孩子時(shí)可以多給老師相交流,讓老師輔助自己找出孩子不愉快的根源所在,及時(shí)的為孩子做好情趣的調(diào)整!