國(guó)外家庭送孩子入園，盡展現(xiàn)出了“絕活”，西方教育的發(fā)展是值得我們學(xué)習(xí)的。中國(guó)的幼兒園教育也有在向西式教育發(fā)展，傳統(tǒng)的幼兒園教育已經(jīng)不能滿足孩子的正常成長(zhǎng)，西方教育的加入將會(huì)讓中國(guó)幼兒園傳統(tǒng)教育更上一層樓。

中國(guó)幼兒網(wǎng)將小故事：

凱莉上的小學(xué)，一年開兩次家長(zhǎng)會(huì)。開會(huì)時(shí)，老師不是把全體家長(zhǎng)召集到一塊兒講，而是單獨(dú)談，打開文件夾給家長(zhǎng)看，孩子這學(xué)期，哪哪哪有進(jìn)步。比如語(yǔ)文，以前能造倆句子，現(xiàn)在能造4個(gè)啦。

人際交往上，知道與同學(xué)分享自己的東西啦……

“老師不但不告孩子的狀，而且說的全是好話。照咱中國(guó)父母的思維，就想知道孩子有啥缺點(diǎn)，改正了才進(jìn)步不是？開始，我直截了當(dāng)?shù)貑枺�老師絕對(duì)不直接講孩子哪里不好。”

知道凱莉話特別多，蔡真妮忍不住問：她喜歡說話，會(huì)不會(huì)影響到你上課呢？

“你猜人家咋回答？老師樂呵呵地說：凱莉太開朗了，我非常喜歡。她哪天沒來上課，我會(huì)覺得教室里少了點(diǎn)什么，一下子沒有了生氣。瞧瞧，人家多會(huì)講話。我自己的孩子，有時(shí)候我都覺得她太吵了，老師能一點(diǎn)沒感覺？但她會(huì)從好的角度想，把凱莉的多話，絕對(duì)看成優(yōu)點(diǎn)，加以贊揚(yáng)。”

后來，再開家長(zhǎng)會(huì)，蔡真妮轉(zhuǎn)彎抹角地問老師：我家凱莉，有沒有什么地方，我們可以幫到她，讓她做得更好？這么著，老師才會(huì)提到不足的地方：“在單詞拼寫上，凱莉要是再努力一點(diǎn)，可能會(huì)減少錯(cuò)誤率�！焙�，蔡真妮明白了凱莉拼寫不太好。

凱莉班上有個(gè)男孩，照蔡真妮看，寶寶入園智力肯定有問題，別人做對(duì)10道數(shù)學(xué)題，他能做對(duì)一道就不錯(cuò)了。就這樣的，老師還不停地表?yè)P(yáng)他有進(jìn)步。

年齡寶寶入園注意：

1. 多給寶寶帶幾件換洗的衣褲。寶寶的年齡較小，來到新環(huán)境很可能會(huì)因?yàn)榫o張而尿褲子。多準(zhǔn)備幾件衣服，老師會(huì)悄悄地幫助寶寶換上舒適干爽的衣服。

2. 多給寶寶喝白開水。寶寶剛?cè)雸@時(shí)情緒不穩(wěn)定，很容易上火，更應(yīng)該清淡飲食，多吃水果，多喝白開水。

3. 入睡前避免寶寶進(jìn)食過多或劇烈運(yùn)動(dòng)�？梢灾v講故事，和寶寶聊聊天，以保證他能夠安靜自然入睡。另外，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣能夠使寶寶在起床的時(shí)候神清氣爽，高高興興地開始新的一天。

4. 保持和老師之間密切地交流。將寶寶的興趣愛好和飲食習(xí)慣盡可能詳細(xì)地告訴老師，也要將你的擔(dān)心與憂慮告訴老師。

5. 最重要的一點(diǎn)是，放松心情，悄悄地把你的不安藏起來。別忘了，大人焦慮的情緒可能會(huì)傳染給孩子，不要讓寶寶以為上幼兒園是一件非�？膳碌氖虑椤�