朗朗的鋼琴性格我很喜歡，能把鋼琴玩出名堂的，肯定是音樂天才，而能把鋼琴玩得順風(fēng)順?biāo)�，霸氣十足，名利雙收的，那一定是天才中的極品。鋼琴王子朗朗應(yīng)該算是鋼琴天才中的極品。我這樣評價(jià)，用做政治工作者慣用的話說，出發(fā)點(diǎn)絕對是好的，用心也是良苦的，那就是希望藝術(shù)界摒棄對年輕的天才鋼琴家朗朗的苛責(zé)，掀起一股學(xué)習(xí)朗朗好榜樣的社會風(fēng)氣。

    于是我也決定從小陶冶孩子的音樂情操，花費(fèi)高價(jià)購買鋼琴，聘請鋼琴老師專門輔導(dǎo)。幼兒園老師都說：“天啊！我們幼兒園里德“鋼琴魔術(shù)手”真厲害”。

中國幼兒網(wǎng)小編揭秘寶寶學(xué)鋼琴前的準(zhǔn)備：

考察寶寶

　　● 先天條件 如果寶寶能以正確的姿勢握住筆，說明孩子手的小肌肉能控制自如了，這就具備了學(xué)琴的最基本的條件了。只要是十指健全的孩子都可以學(xué)鋼琴。

　　寶寶對音樂的敏感也很重要，比如他是不是喜歡聽音樂？當(dāng)電視機(jī)、音響里播放出好聽的樂曲時(shí)，是否能不自覺跟著音樂的節(jié)奏手舞足蹈，并在聽數(shù)遍后自己模仿著哼唱出來？他的音樂記憶力如何，是不是能在聽過之后清楚、準(zhǔn)確地記住不忘？還有，就是具備敏銳的聽覺，對聲音的高低、長短、強(qiáng)弱的微小差異，都有精細(xì)的辨別能力。

　　● 性格因素 學(xué)琴需要心靜。相比之下，那些做事認(rèn)真、有耐心、情緒平和、專注的孩子，更適合學(xué)琴，學(xué)習(xí)效果也更好。即便是性格好動、比較浮躁的寶寶，其注意力最短也要能持續(xù)集中10分鐘以上，性格活躍的孩子更善于表現(xiàn)音樂。

　　權(quán)衡實(shí)力

　　● 一次性投入 在寶寶學(xué)琴前，父母要對未來的花費(fèi)有心理準(zhǔn)備。首先是購買鋼琴的費(fèi)用。一般孩子學(xué)琴都選用立式鋼琴，因?yàn)榱⑹戒撉傧鄬τ谌�角鋼琴來說占地面積小，價(jià)格便宜，更適合做家庭學(xué)習(xí)用琴。在立式琴中，國內(nèi)的著名品牌有珠江、聶耳和星海等，它們的質(zhì)量都是很不錯的，價(jià)格在8000元至2萬元左右；國內(nèi)組裝的YAMAHA、KAWAYI等國際品牌售價(jià)在2萬～4萬元左右；而國際原裝進(jìn)口品牌鋼琴的價(jià)格則在5萬元以上了。家長可以根據(jù)自身經(jīng)濟(jì)實(shí)力來選擇不同的鋼琴。適合就是好的，1萬～2萬元的琴對于初學(xué)者來說已經(jīng)足夠用了。

　　每次去上課，無論是開私家車還是打車，還需要花一筆不小的交通費(fèi)。而且，每年至少要請調(diào)琴師為鋼琴調(diào)音兩次，每次的費(fèi)用是150～200元。一般孩子初學(xué)彈得不是很多，一年一次就可以了。

　　● 物色合適的老師 為寶寶物色一位學(xué)琴入門階段的好老師，就等于為孩子鋪穩(wěn)了學(xué)琴道路上的基石。老師是否科班出身，其演奏水平、教齡、教學(xué)水準(zhǔn)、學(xué)生的成績，老師的耐心、友善、對孩子的要求是否適當(dāng)?shù)纫蛩�，都�?yīng)在考慮范圍之內(nèi)。同時(shí)，給寶寶請的鋼琴老師要懂一些兒童心理學(xué)，最好能以童話般的語言講解樂理知識、彈奏技巧、音樂術(shù)語等，深入淺出、生動有趣，寶寶才能容易懂，也才會愛聽、愛學(xué)。

　　審視自身

　　● 足夠的耐心和韌性 寶寶學(xué)琴的成效和持續(xù)性，在很大程度上取決于父母的耐心和韌性，父母能堅(jiān)持，孩子才有可能堅(jiān)持。所以，有讓寶寶學(xué)琴的打算，父母就要有“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備，保持平和的心態(tài)。

　　彈鋼琴屬于“慢工出細(xì)活兒”，需要孩子的悟性，也需要大量地、不懈地練習(xí)，是一件比較辛苦的事情。有時(shí)克服了一個缺點(diǎn)，又冒出另一個缺點(diǎn)；新的缺點(diǎn)克服了，舊的缺點(diǎn)又犯了。為了一個音、一個指法，要反復(fù)練習(xí)多次，初學(xué)的寶寶既難適應(yīng)又覺得枯燥，出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定、焦躁、退縮、放棄等現(xiàn)象都是正常的，這時(shí)候爸爸媽媽要有能力說服自己、耐心營造和睦的家庭氛圍，開導(dǎo)、引導(dǎo)寶寶，比如以講故事的方式幫孩子穩(wěn)定情緒、建立自信心、克服眼前的困難。

　　● 親子同學(xué) 寶寶年齡小，對老師的話領(lǐng)悟不到位，最好由爸爸或媽媽為主帶寶寶學(xué)琴，并和寶寶“同學(xué)”記下每一個要點(diǎn)，幫孩子理解、掌握老師的授課內(nèi)容；回家后扮演老師的“助教”，每天做“陪練”，比如提示孩子：手指抬高、注意休止符、保持速度均勻……這都需要搭進(jìn)不少時(shí)間和精力，父母要事先想到。在此過程中，還應(yīng)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)總結(jié)自己的練習(xí)情況，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。

　　每個星期，父母還應(yīng)該拿出一點(diǎn)時(shí)間，全家一起聽一首名曲，然后和孩子一起討論從中聽到什么，一起認(rèn)識和理解名曲的內(nèi)容，也可以一起玩打樂器、打節(jié)奏的游戲；多聽音樂會，聽聽名家們的演奏，這些都是很好的學(xué)習(xí)。如果父母能把“陪練”和共同欣賞音樂的過程看做是親子學(xué)習(xí)和溝通的過程，寶寶對音樂的興趣就不難培養(yǎng)起來了。

　　● 鼓勵優(yōu)先 練琴是重復(fù)性的活動，不免單調(diào)、枯燥。當(dāng)寶寶練琴時(shí)，爸爸媽媽所承擔(dān)的任務(wù)則是仔細(xì)聆聽和適時(shí)贊美，絕不是挑毛病。多表揚(yáng)、多鼓勵、少批評是必須堅(jiān)持的原則。當(dāng)孩子有彈得不準(zhǔn)確、不細(xì)致的地方，最好別急急忙忙地中斷曲子，而是在孩子彈完之后，用和緩的態(tài)度指出錯誤，請他修正。這既不破壞寶寶的情緒，也體現(xiàn)了父母對孩子的尊重，這樣才能使孩子保持良好的情緒和狀態(tài)，并學(xué)會尊重。

　　另外，不同的寶寶入園，其音樂天賦存在差異，父母不可一刀切，看人家的寶寶學(xué)得快、彈得好，就逼著自己的寶寶趕進(jìn)度，攀比的結(jié)果很可能是欲速則不達(dá)。孩子學(xué)琴的最終成功，取決于努力的程度和持之以恒的毅力，而不是眼前的成績。鼓勵是讓孩子努力的最佳方法。