在家媽媽叫我“寶貝”，爸爸也叫我“寶貝”，奶奶和爺爺都叫我“寶貝”�？墒窃谟變簣@老師給我起了別的昵稱，教我“小艾”。我不喜歡這樣的昵稱，因為感覺一點也不親切，好陌生的昵稱，老師叫我的時候，我都不知道老師在叫我，因為好陌生，我把這個和媽媽說了，媽媽說：“幼兒園和咱家是不一樣的，寶貝有兩個愛稱多好啊，在幼兒園老師叫寶貝小艾，在家媽媽叫寶貝，不是很好嘛？”經(jīng)過我的一翻解釋孩子終于抵觸了幼兒園昵稱問題，慢慢的熟悉了自己的心昵稱。

中國幼兒小編發(fā)現(xiàn)故事：

    “女兒上大班了，在家里我們喊她小名甜甜，不過在外面，她就要求我們一定要喊她大名�！眳桥�士說，在外面如果喊小名，女兒有時就不答應，裝作沒聽見。但也有些小朋友非常喜歡家人和老師喊小名�！拔矣X得，喊我的小名是喜歡我，我的老師，爸爸媽媽，還有班上的好朋友都喊我小名�！敝邪嗯�生豆豆說，自己最喜歡別人喊小名了。

　　“孩子剛入園時，才兩歲多，非常小，對自己的學名意識不強，所以老師一般會叫孩子昵稱比較多，這樣孩子也比較喜歡�！苯鹦庞變簣@范峻老師表示，對不同的孩子，幼兒園老師會采取不同的方法。比如有些孩子的小名就是學名的最后一個字疊在一起，過渡到稱呼學名就比較容易。還有些孩子起的小名特別多，如寶寶、貝貝、豆豆等，在一個班級里出現(xiàn)了昵稱重名，老師就會在稱呼孩子時提前以學名來稱呼�！耙话銜�分為四個階段認同自己的學名�！狈毒�老師說，托班時老師會把孩子的學名和昵稱穿插著喊，還會給孩子在身上貼上自己的學名；在小班會開始以學名來稱呼孩子，中班要求孩子能認識自己的學名，到了大班還要學習寫自己的學名。

    一些有經(jīng)驗的家長表示，給孩子改稱學名要注意時機，有時說不定能起到很好的效果。比如在孩子開始上幼兒園、上學，或假期旅游中開始。因為這些時機都是孩子人生的轉(zhuǎn)折點，孩子將面對新的環(huán)境和朋友，稱呼的改變可以幫助孩子增加勇氣和信心。

    昵稱只有個性，沒有固定的格式。希望大家自己能取個自己個性的昵稱，流行昵稱層出不窮，能流行必然有他流行的道理。有一種流行叫做經(jīng)典， 有一種時尚叫做珍藏。

    典型舉例： 安妮寶貝 小霧寶貝 哈妮寶貝 麻辣小寶貝 寶貝520 可愛的寶貝寶貝抱抱我 聊聊寶貝 來吧寶貝 寶寶貝貝 親親我的寶貝 超級大寶貝 威尼斯寶貝 寶貝依舊 寶貝1314 BB寶貝……